【摘要】一、運(yùn)動與靜止小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。運(yùn)動和靜止的相對性?同一物體是運(yùn)動還是靜止,與所選參照物有關(guān)。?參照物不同,對物體運(yùn)動的描述就有可能不同。?運(yùn)動是絕對的,描述物體是運(yùn)動還是靜止則是相對的。1、物理學(xué)中把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做______
2024-11-30 08:13
【摘要】五畝一中八年級物理學(xué)科電子教案設(shè)計(jì)主備教師:嚴(yán)當(dāng)增副備教師:趙佼佼月日課題第一節(jié)運(yùn)動與靜止教學(xué)目標(biāo)。2、知道在國際單位制中速度用m/s表示。3.能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡單計(jì)算。4.初步了解用路程-時間圖像描述勻速直線運(yùn)動。(1)通過“比較物體運(yùn)動的快慢”的方法建立速度概念,使學(xué)生體
2025-04-17 04:29
【摘要】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識同樣材料制成的兩個蛋糕哪個價錢高?在物理學(xué)中我們用質(zhì)量來表示物體含有物質(zhì)的多少。直徑15cm直徑20cm同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價錢高?質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化
2024-11-30 08:44
【摘要】一、物體的尺度和測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識北師大版物理同步教學(xué)課件分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)納米(nm)1、請你目測課桌的長、寬、高,比較它們的長度。2、不用尺,你如何證實(shí)自己的目測結(jié)果?記錄你的做法。單位:米m常用單
2024-12-08 14:21
【摘要】北師大版八年級《--聲音是怎樣傳播的》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案探究目標(biāo)知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過回聲現(xiàn)象學(xué)會運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學(xué)會與他人合作及尊重他人的好習(xí)慣
2024-11-19 15:11
【摘要】長方體圓柱球試一試試一試試一試試一試試一試摸一摸在長方體上找到了長方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.涂一涂:涂一涂:動手搭出你喜歡的東西.
2024-11-29 08:39
【摘要】怎樣比較運(yùn)動的快慢第1課時怎樣比較運(yùn)動的快慢
2025-06-14 05:32
【摘要】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成(北師大版)人和動物為什么能運(yùn)動??人和動物能夠運(yùn)動,與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。?人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。
2024-11-19 04:17
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第20課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)物體的運(yùn)動和靜止是相對于參照物而言的三、教學(xué)過程【溫
2024-12-07 22:11
【摘要】第二節(jié)運(yùn)動的快慢課題運(yùn)動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1.能用速度描述物體的運(yùn)動;2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算;3.知道勻速直線運(yùn)動的概念;4.了解平均速度的概念。過程與方法目標(biāo):體驗(yàn)比較物體運(yùn)動快慢的方法,認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):有能用“
2024-11-18 16:31
【摘要】第二節(jié)運(yùn)動的快慢教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.能用速度描述物體的運(yùn)動。2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動的概念。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。具有初步的分析問題,解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第15課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解密度的概念,知道水的密度和物理含義。2、運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第14課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、親歷物質(zhì)密度探究的過程,探究物質(zhì)密度。2、理解密度的含義,理解公式、單位
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁課型綜合實(shí)踐備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用密度公式測量水、形狀不規(guī)則小時塊的密度。2、練習(xí)使用量筒、天平測量物體的
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):借助方格紙,能直接判斷圖形面積的大小。:通過交流,知道比較圖形面積大小的基本方法。:體驗(yàn)圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。媽媽烤了四張不同形狀的餅,哪些餅一樣大呢?貓把小茜家的窗子玻璃打破了,你知道哪一塊是玻璃的碎片嗎?
2025-11-05 23:17