20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人-免費(fèi)閱讀
【正文】 問：白天你在干什么？答：我白天也在做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，我不主張?bào)w罰孩子，我 40歲以后覺悟了，修煉成佛了〔眾笑〕。孩子是很關(guān)鍵的。 我們要把語文課上得簡單，就是識(shí)字、讀書，就是朗讀、背誦，就是教他們寫好作文?！忱蠋焸儯嬲匕颜n文讀好，不要寫教案〔全場笑聲、掌聲〕，但我不知你們的校長會(huì)不會(huì)同意。 〔于老師范讀課文寫大娘一段。我 6 們要在課堂上引導(dǎo)孩子去讀，培 養(yǎng)他們的興趣，讓每一個(gè)孩子愛讀書，愛他們的課本，要讀字當(dāng)頭，不僅讀好課本，還要讀好課外書。書讀好了，語言內(nèi)化了，就能變成自己的語言。一位學(xué)生能與別人對背 ?三字經(jīng) ?，問道是誰教他的，他說是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)于老師教我的。語文就是這樣，口頭為語，書面為文，大量地讀，大量地背，還要寫，還要用，讀寫結(jié)合，就能夠?qū)W好語文。張老師的課就告訴我們，讀好了，什么都在其中。張老師是個(gè)善于發(fā)現(xiàn) 的人。這個(gè)背景從這里入手，真是太巧妙了。學(xué)生的精彩哪來？是因?yàn)槔蠋煹木?，有了老師的精彩，才有學(xué)生的精彩，有了學(xué)生的精彩，老師就會(huì)更精彩，所以古人說教學(xué)相長。 1 小學(xué)語文五年級(jí)教案 —— ?再見了，親人 ? 老師們，評(píng)課，特別是當(dāng)場評(píng)課是很難的一件事。 具體地說，張老師的這節(jié)課，我有下面一些體會(huì)： 一、一個(gè)老師要上好課，首先要把握好教材，把握好與教材有關(guān)的知識(shí)。 第二，當(dāng)講到朝鮮人民是我們志愿軍的親人的時(shí)候，課文總體任務(wù)完成了。 第三，課的最后突然提出了一個(gè)問題，你說親人僅僅是戰(zhàn)爭年代有嗎？那和平時(shí)期呢？所以，聽張老師的課我最想說的第一點(diǎn)感受，就是張老師是個(gè)非常善于發(fā)現(xiàn)的人。我們學(xué)語文，首先要把握好語言的工具性，工具性永遠(yuǎn)是第一位的。其實(shí)學(xué)習(xí)語文八個(gè)字就可以概括了：大量讀寫，讀寫結(jié)合。 我教這些孩子的時(shí)候，教他們背誦了大量的古詩文。讀是培養(yǎng)語感的需要，是培養(yǎng)閱讀能力的需要，要讀字當(dāng)頭，一切都在其中。老師們要記住課標(biāo)中的話：要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀能力，要擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，我們提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本本書。大娘，停住你送別的腳步吧房子，已經(jīng)炸平了。這是最好的備課。當(dāng)然，讀書是有學(xué)問的，不能傻讀。為什么老在一線的，當(dāng)初的老式的教育家寫的文章我們感覺那么親切？比方瑪卡連柯，比
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