20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——再教再見(jiàn)了，親人-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是交際表演。學(xué)生答?！ ⊥ㄟ^(guò)讀、議，學(xué)生明白了，雖然從血緣關(guān)系來(lái)看志愿軍戰(zhàn)士和大娘、小金花、大嫂他們不是親人，可是大娘、小金花和大嫂做到了親人也未必能做到的事情?！ ∈前。_實(shí)是這樣，能提出這么重的問(wèn)題，你們真了不起！我由衷地贊嘆?！ ∮惺裁床幻靼椎膯?wèn)題嗎我問(wèn)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀一讀，看看還能體會(huì)到什么，或者能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?！ ⌒〗鸹ê軋?jiān)強(qiáng)?！ 〗淌翼懫饘W(xué)生瑯瑯的讀書聲。當(dāng)我把目光從課本上移開轉(zhuǎn)向?qū)W生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們眼睛一眨不眨地盯著我，聽得是那么專注?！ ∩险n伊始，創(chuàng)設(shè)親人別離的情境，引導(dǎo)學(xué)生讀課題，喚醒學(xué)生的情感體驗(yàn)，做好情感的鋪墊。贊頌友誼之類的，算不算表達(dá)方法。一。一。當(dāng)時(shí)每教一課，每學(xué)一段，都要總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)法，否那么的話，就是不成功的語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí)的課上得手忙腳亂，以至于幾次顛倒了幻燈片的順序?！ 》宰〉慕贪?，每次的教法都大相徑庭。雪中送炭是什么意思在這里雪指的是〔〕，炭指的是〔〕。一。一。一?；貞浲?。閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程。咱們今天要學(xué)的這篇課文寫的就是1958年志愿軍回國(guó)時(shí)，和朝鮮人民話別的動(dòng)人情景?！ ∠?！學(xué)生異口同聲。教師應(yīng)該善于抓住這一點(diǎn)，然后通過(guò)進(jìn)一步的讀、思、議，使之凸現(xiàn)、飽滿，直至使之清晰可見(jiàn)、伸手可觸，根植于學(xué)生的內(nèi)心，融入他們的生命?！ ≈谐嗣竦挠颜x很深厚?！ ⌒〗鸹ê退膵寢尀榱司葌刹靻T老王，不怕犧牲。 志愿軍為什么管大娘、小金花和大嫂叫親人我們管自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶才叫親人。解決問(wèn)題的方法還是讀書。 大娘、小金花和大嫂為志愿軍付出血和生命的代價(jià)，他們不是親人，但比親人還要親。聽后請(qǐng)學(xué)生評(píng)議，評(píng)議后再讀?！ ×⒆闵嬖冢P(guān)注生命體驗(yàn)，呼喚生命活力，提升生命質(zhì)量，這就是我們教育現(xiàn)代
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