20xx小學(xué)五年級語文教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計之六-免費閱讀
【正文】 聯(lián)系寫作，掌握寫法： 知道中心確定之后，要緊緊圍繞中心來寫?！ ∪?、學(xué)生朗讀第四、五、六自然段。注意學(xué)習(xí)作者是如何緊緊圍繞中心來寫的?！擦私獗径蝺?nèi)容與表達中心的關(guān)系〕 運用學(xué)法，自學(xué)第二、三自然段?！ 〈竽餅槭裁匆獊G下自己的孫孫，把傷員背進了防空洞 通過理解唯一，來理解大娘對志愿軍的愛實際上是對自己祖國的崇高的愛，具體感受偉大的愛國主義和國際主義精神。 教師引語：在漫長的八年中，在血與火的戰(zhàn)場上，我們與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭題、解題?！ W(xué)會本課8個生字，理解15個詞語的意思；能用唯一深情厚誼造句。要理解內(nèi)容，概括中心思想的根底上，了解作者是怎樣表達中心思想的?！ ∮眉僭O(shè)把學(xué)生帶入志愿軍戰(zhàn)士的行列中，讓學(xué)生通過我們?nèi)ンw驗和表達志愿軍的情感?！ 娬{(diào)多少讀重音，體會連用兩個多少對表達感情和加強語氣的作用。 導(dǎo)語：當(dāng)我們想到大娘為我們洗衣服幾夜沒合眼時，當(dāng)我們想到大娘為給我們送打糕累得昏倒在路旁時，當(dāng)我們想到大娘為我們失去了唯一的親人時，我們再也忍不住了，噙著淚，動情地對大娘說?！ ⌒〗鸹ㄊ窃谑裁磿r候聽到媽媽犧牲的噩耗的 聽到噩耗后，同志們和小金花有什么反響 在這分別的日子里，我們看著滿臉淚水的小金花，想到她說要為媽媽報仇時的情景，禁不住感慨道： 當(dāng)我們面對架著雙拐、背著孩子走過崎嶇的山路送了我們幾十里的大嫂時，我們深情地告訴大嫂： 當(dāng)我們回憶起大嫂為我們倒在血泊里的情景時，我們充滿感謝地對大嫂說： 分四人小組討論交流。在與親人辭別的時候，誰心中沒有千言萬
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