20xx諾貝爾教學(xué)反思第一課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在今后的教學(xué)中我會(huì)更加注重學(xué)生寫的能力的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生的寫作水平一年上一個(gè)臺(tái)階。 過(guò)去，我和大多數(shù)語(yǔ)文教師一樣上課都是根據(jù)教案按部就班地進(jìn)行逐段分析，一味地講深、講透、講全，繁瑣的分析不利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，課堂教學(xué)效果不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也相對(duì)較弱。 在這節(jié)課上，舉手發(fā)言的學(xué)生很多，學(xué)習(xí)環(huán)境非常輕松。 以前聽(tīng)過(guò)我校查校長(zhǎng)上過(guò)的 ?厄運(yùn)打不垮的信念 ?一課 ，印象非常深刻。要讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的朗讀，真切感受諾貝爾的感人事跡；通過(guò)書(shū)后作業(yè)請(qǐng)將本課第八至十自然段有聲有色地讀一讀的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲，真正懂得，只有畢生孜孜以求，永不懈怠，才能有所成就。出于以上考慮，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將教學(xué)要點(diǎn)說(shuō)明如下： 了解諾貝爾的成就。 諾貝爾在機(jī)械和化學(xué)方面有 100多種創(chuàng)造，得專利費(fèi) 200萬(wàn)英鎊。 理清文章的條理。課堂上她引導(dǎo)著孩子們自主學(xué)習(xí)，以讀為主，讀中感悟，學(xué)生讀得深入，感悟得深刻，教學(xué)效果相當(dāng)?shù)暮?。這節(jié)課下課后還有些上課舉手但沒(méi)來(lái)得及發(fā)言的學(xué)生跑到我跟前和我交流讀書(shū)收獲，有的學(xué)生把 ?科學(xué)家的故事之諾貝爾
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