20xx《諾貝爾》教學反思第一課時-全文預覽
【正文】 討論讀書感悟。自己常動腦筋，思維就拓展了，語言表達能力也得到了鍛煉。這節(jié)課下課后還有些上課舉手但沒來得及發(fā)言的學生跑到我跟前和我交流讀書收獲，有的學生把 ?科學家的故事之諾貝爾 ?讀給我聽，甚至還有同學計算出 200萬英鎊每年的利息，并列出算式給我看，由此可見學生主動參與學習的熱情很高。尤其是這節(jié) ?諾貝爾 ?一課，我放手讓學生讀書，談感受，學生談得挺好的，預期目標都完成了。課堂上她引導著孩子們自主學習，以讀為主，讀中感悟，學生讀得深入，感悟得深刻，教學效果相當?shù)暮谩? 教學中，我緊緊圍繞教學重難點展開教學，引導學生抓住第 9自然段中的重點語句朗讀、感悟諾貝爾的永不滿足、追求不止的精神。 理清文章的條理。 崇尚諾貝爾的人格。 諾貝爾在機械和化學方面有 100多種創(chuàng)造，得專利費 200萬英鎊。 1 ?諾貝爾 ?教學反思第一課時 蘇教版五年級上冊第六單元的課文都是圍繞堅持不懈，不屈不撓的主旋律編排的幾篇課文。出于以上考慮，結合學生實際，將教學要點說明如下： 了解諾貝爾的成就。創(chuàng)造炸藥代表了諾
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