6推進(jìn)人才強(qiáng)企思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 企業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了從未有過的人才濟(jì)濟(jì)的喜人局面。各類生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)累計(jì)約 6 萬余課時(shí)。我們在歷年勞動(dòng)競賽基礎(chǔ)上，總結(jié)推出了安全? 兩個(gè)一 ? （開好一個(gè)班前會(huì)、填好一張預(yù)控卡）和技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)文件規(guī)范化競賽、 ? 四管 ? 防爆排查競賽等活動(dòng)，《解決330mw 機(jī)組熱風(fēng)隔絕門漏風(fēng)問題》、《提高石子煤系統(tǒng)的可靠性》 、《提高快切系統(tǒng)的可靠性》等 15 個(gè)攻關(guān)項(xiàng)目獲得成功。諸多方式的運(yùn)用，激勵(lì)大家都能夠跳起來 ? 摘桃子 ? 。多年來，我們?nèi)稳宋┵t、惟才是舉，不惟學(xué)歷惟能力、不惟資歷惟智力、不惟文憑惟水平，努力營造愛才、識(shí)才、用才氛圍。組織講座 13 次，實(shí)現(xiàn)了 ? 不同體驗(yàn)，共同進(jìn)步 ?的總體目標(biāo)?！度肆Y源的激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐》、《仁 愛：和諧揚(yáng)電之道》、《揚(yáng)電工會(huì)開展勞動(dòng)競賽的探索實(shí)踐》、《有位來自有為》、《生產(chǎn)現(xiàn)場 ?5+1? 課堂》等多個(gè)學(xué)習(xí)成果被媒體采用。一是通過實(shí)行兼職制，助理制、授權(quán)負(fù)責(zé)制及借用制、試用制，讓干部在履職中感受學(xué)習(xí)。 *2年，為從思想上夯實(shí)安全基礎(chǔ)，我們開展了全員安全大討論； *3年，針對(duì)企業(yè)快速發(fā)展，少數(shù)員工驕傲自滿的情況，開展了 ? 揚(yáng)電人看揚(yáng)電 ? 活動(dòng)； *6 年，針對(duì)員工對(duì)收入期望值過高的情況，開 展了 ? 付出與回報(bào)大討論 ? ，使員工不僅明白了付出與回報(bào)觀的正確內(nèi)涵，更是得出了 ? 人因付出而杰出、因付出而重要 ? 的道理。關(guān)鍵是要把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為提升推進(jìn)發(fā)展的實(shí)力，搶抓機(jī)遇的能力。涌現(xiàn)出了以全國技術(shù)能手紀(jì)茜云為代表的一大批技能骨干。 *2 年，黨的十六大召開后，圍繞如何加快揚(yáng)電的發(fā)展，我們帶著問題思考學(xué)、帶著課題調(diào)研學(xué)、帶著發(fā)展責(zé)任負(fù)重學(xué)，審時(shí)度勢，主動(dòng)與寧啟鐵路接軌，建設(shè)了一條鐵路專用線，打通了揚(yáng)電進(jìn)一步發(fā)展的 ? 運(yùn)輸瓶頸 ? ； *3 年，以江蘇嚴(yán)重缺電為契機(jī)，千方百計(jì)使擴(kuò)建項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)當(dāng)年立項(xiàng)、當(dāng)年開工，為企業(yè)發(fā)展贏得了先機(jī)。 多年來，我們建立和完善了以支部為單位的中層干部學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 。 建立以 ? 月末課堂 ? 為主要形式的工會(huì)干部學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。測試活動(dòng)測出了水平和壓力，測出了努力方向。公司召開了管理人員工作
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