約分教學(xué)設(shè)計x-免費(fèi)閱讀
【正文】 作業(yè)讓學(xué)生自選 ,體現(xiàn)自主性。 由直觀過程抽象概括出約分概念 ,體現(xiàn)從直觀到抽象的教學(xué)過程。 ) 二、 探究新知 教學(xué)例 1 (1)、出示例 1:把 化簡 提問 :看到例 1這個題目 ,你想做些什么 ? (2)、引導(dǎo)學(xué)生自由問答 ,并板書 :分子分母都比較小 ,同它相等 (3)、提問 :你準(zhǔn)備怎樣化簡呢 ?根據(jù)思考題分小組討論 ① 的分子分母含有公約數(shù) 。 復(fù)習(xí)公約數(shù) ,為約分時除以公約數(shù)做必要輔墊。 ) 教學(xué)最簡分?jǐn)?shù)和約分意義 提問 : 還能繼續(xù)化簡嗎 ?為什么 (因?yàn)?3和 4是互質(zhì)數(shù) ) 明確 :分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù) ,叫做最簡分?jǐn)?shù) (板書 ) 是最簡分?jǐn)?shù) ,你還能舉例嗎 ?會說站起來說。 ) 三、鞏固練習(xí) P112 1 觀察下面每個分?jǐn)?shù)的分子和分母 ,哪些有公約數(shù) 2,哪些有公約數(shù) 5? 哪些有公約數(shù) 3?
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