積的近似數(shù)教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2 4 5 1 9 6 注意：計(jì)算結(jié)果要用“≈”表示。 先讓學(xué)生根據(jù)題目的條件列出算式計(jì)算，再集體訂正。 這時(shí)教師要組織學(xué)生小組討論交流：到底應(yīng)該保留多少呢？ 通過討論，學(xué)生會(huì)得出： 不夠 365千克，所以 27箱不能裝 365 千克土豆，只能裝 364千克。） 學(xué)生算出： 45＝ (4)（出示）追問學(xué)生：如果給題目加一個(gè)要求：保留一位小數(shù)，如何求積的近似數(shù)呢？ 先讓學(xué)生獨(dú)立求出 2. 205的近似數(shù)，再交流： 45＝ ≈ （億個(gè)） 讓學(xué)生先說一說怎樣保留積的一位小數(shù)，然后在小 組內(nèi)討論交流。（板書課題） 二、互動(dòng)新授 1．激趣談話：狗是人類的好朋友，特別是經(jīng)過訓(xùn)練后的警犬，可以幫助警察叔叔破獲很多案件，比如追捕逃犯、搜查違禁品等。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，滲透人類與動(dòng)物和諧相處的育人理念。 教學(xué)重點(diǎn) ：正確地進(jìn)行“四舍五入”。同學(xué)們，為什么警犬能很快幫助警察抓獲犯罪嫌疑人？你們知道嗎？誰(shuí)來說
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