7學(xué)校校園文化建設(shè)匯報(bào)材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 我認(rèn)為，能辦事是能力、會(huì)辦事是智慧、把事辦好是水平。 一是加強(qiáng)宣傳。 注重樹立典型，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。同時(shí)，各科任教師制定了“ 培優(yōu)扶弱計(jì)劃 ” ，各班還開展了 “ 優(yōu)生 ” 與 “ 學(xué)困生 ” 幫扶活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。注重大力培養(yǎng)全校師生的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使廣大教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生珍惜學(xué)校的名譽(yù)；注重班級(jí)管理，積極建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的班風(fēng)； 積極開展各類文體活動(dòng)，如文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球比賽、趣味競(jìng)技等，在校內(nèi)形成師生愛好鍛煉，追求美好的風(fēng)氣。通過打造書香校園，共創(chuàng)精神家園 —— 讓師 第 10 頁 共 14 頁 生徜徉其間，浸潤(rùn)其間，讓書卷氣成為師生最好的品格，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。 一是開展榮辱觀教育。在制定或修改每一項(xiàng)制度時(shí)，學(xué)校都組織教師或?qū)W生積極參與，發(fā)動(dòng)大家充分發(fā)表意見，力求各項(xiàng)制度能為全體成員共同認(rèn)可，共同接受。再加上行之有效地管理，各項(xiàng)工作不僅沒有落后，而且得到長(zhǎng)足的發(fā)展。 目前，一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是花園式的兩個(gè)花池，教學(xué)樓內(nèi)有宣傳欄、光榮榜、名人名言，內(nèi)涵豐富，令人啟迪；盛夏的校園，紅花、綠草、老樹、紅墻相互掩映，布局大氣、錯(cuò)落有致；樹上的鳥兒，樹下的石桌石凳流露著校園內(nèi)另一種寬松與和諧。僅這一學(xué)年我校全體師生自己動(dòng)手，加上外單位的援助，節(jié)約資金約 20 多萬元。而是利用休假日時(shí)間，起早貪黑的大干。 因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，我們堅(jiān)持能不花錢的就不花錢，能自己干的就自己干。盡量以移栽為主，堅(jiān)持 “ 先急后緩 ” 分步實(shí)施，先栽休讀點(diǎn)樹木，再綠化花壇、花園，最后綠化平房教室及宿舍樓周邊。 經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的校園規(guī)劃建設(shè)，使學(xué)校的面貌取得了可喜可觀的成果。經(jīng)過多次動(dòng)員，得到了大通建聯(lián)磚廠的大力支持，調(diào)來挖掘機(jī)、裝載機(jī)等大型機(jī)械。具體可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，班子團(tuán)結(jié)，敢想敢做。下面就我校的校園文化建設(shè)匯報(bào)一下，匯報(bào)題目是“ 提高文化品位，創(chuàng)建和諧校園 ” 。川流不息的大通河見證了我校悠久的歷史。校園東墻邊高低不平，校園規(guī)劃極不整齊。 此次修建工程量是驚人的，取得的成績(jī)有目共睹。 同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次與磚廠交涉，爭(zhēng)取到磚廠的大力支持，為我校無償捐助 22024 塊磚，自籌磚塊近 40000 塊。 在這次綠化校園建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織教師和學(xué)生分批對(duì)新栽的樹木澆水，并對(duì)澆水后出現(xiàn)的塌陷進(jìn)行了仔細(xì)的回填。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們沒有被困難嚇倒，建設(shè)校園的信心沒有失掉。大通建聯(lián)磚廠的挖掘機(jī)、裝載機(jī)多次為我校的校園建設(shè)義務(wù)勞動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育，塑造健全人格的需要。 第 7 頁 共 14 頁 學(xué)校建設(shè)與管理應(yīng)該是立體的，全方位的，如果放松其他工作 ，單純美化環(huán)境就得不償失。今年開學(xué)初，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實(shí)了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。 （三）、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立校園精神文化 學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用，影響著學(xué)校成員的思想品德、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量。今年以來，結(jié)合慶祝建國(guó)六十一周年，我校先后舉辦了系列活動(dòng)：利用遠(yuǎn)教設(shè)備等資源，分級(jí)組織學(xué)生觀看了經(jīng)典愛國(guó)主義教育影片；開展了全校性高唱愛國(guó)主義教育歌曲活動(dòng)并舉辦了歌詠比賽；舉辦了 “ 迎國(guó)慶 ” 師生書畫展，把 “ 愛校 ” 與 “ 愛家鄉(xiāng) ” 、 “ 愛祖國(guó) ” 教育有機(jī)結(jié)合起來，開展了學(xué)生習(xí)作比賽，
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