7學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓-免費(fèi)閱讀
【正文】 樹立刻苦學(xué)習(xí)精神，努力改造主觀和客觀世界。 宗旨觀念上有所淡化。 三、工作作風(fēng)上存在的 問題 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。這些問題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整改。 抓整改，求實(shí)效，做到 “ 兩不誤，兩促進(jìn) ” 。四是師德師風(fēng)方面。 通過查擺，學(xué)校干部隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。民主測評會(huì)邀請全體干部及教師 第 12 頁 共 17 頁 代表對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會(huì)上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿意度評議。 深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。（ ） 是否有看不健康的書刊、影視現(xiàn)象。（ 第 9 頁 共 17 頁 ） 1是否缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。（ ） 第 8 頁 共 17 頁 是否面向全體學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。 二、工作作風(fēng)方面： （ ） 是否切實(shí)履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的訓(xùn)練，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與 “ 身正為范，學(xué)高為師 ” 的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。 五、作息時(shí)間方面 時(shí)間就是金錢，每位教師必須嚴(yán)格遵照學(xué)校的作息時(shí)間表執(zhí)行，以確保學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，而我有時(shí)上課耽擱一兩分釧，有時(shí)不準(zhǔn)時(shí)下課，影響下一堂課的時(shí)間，這都忽視的時(shí)間的重要性，同時(shí)也可能影響教學(xué)效果。在本職之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。 二、敬業(yè)精神方面 要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。 第二篇。教師的職責(zé)是教書育人。 一、組織紀(jì)律方面 作為一名教師，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即 “ 身正為范 ” 。在教學(xué)中我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生讓班主任老師罰其掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站，有時(shí)還用語言挖苦差生。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。本次學(xué)校教師作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓本次學(xué)校教師作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué) 質(zhì)量得到 第 3 頁 共 17 頁 進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)更上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。要想在四十分鐘的課堂上抓質(zhì)量必需遵守作息時(shí)間表。 第三篇：教職工作風(fēng)整頓自查表?xiàng)罹袑W(xué)干部工作作風(fēng)整頓自查表 姓 名： 各位教師： 請對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，從以下三個(gè)方面認(rèn)真查找存在問題，在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填上“ 是 ” 或 “ 否 ” 。 （ ） 是否熱愛學(xué)校，安心教學(xué)。 （ ） 是否有體罰或變相體罰（如罰做作業(yè)、罰站、罰掃地）。（ ） 1是否有不思進(jìn)取的現(xiàn)象。 四、其它方面： 第四篇： 學(xué)校作風(fēng)教育整頓作風(fēng)教育整頓查擺問題階段總結(jié) 我校干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)從 12 月 1 日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問題階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識(shí)，按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。學(xué)校要求每位干部在在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，開展自我反省和幫助對照檢查，按照重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身的要求，認(rèn)真撰寫 1500字左右的個(gè)
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