【正文】 學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和 三個代表 重要思想，認真學習 “ 十七大 ” 會議精神，在工作和學習中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，嚴格按照合格黨員的標準要求自己，把堅定共產(chǎn)主義理想 信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，甘于奉獻。 （二）業(yè)務(wù)學習方面 自學意識不夠強。 進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好教師給予了大力表彰；對于少數(shù)教師存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評。會上，再次學習了教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展黨員干部作風教育整頓的實施意見》進 一步提高了全體干部對作風整頓活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問 第 11 頁 共 17 頁 題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準 “ 病因 ” ， “ 對癥下藥 ” ，為整改提高打好基礎(chǔ)。（ ） 1是否有拖延下課的現(xiàn)象。 （ ） 是否有違背黨和國家方針政策的言行。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。 一、組織紀律方面 作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己，即 “ 身正為范 ” 。學校是我家，學生是自己的孩子。這就是愛 第 2 頁 共 17 頁 崗敬業(yè)的最高標準。約束教師的法律或職責有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為 “ 八不準 ” 》、《班主任的職責》等等。當面批改作業(yè)的次 數(shù)較少。 第 6 頁 共 17 頁 （ ） 是否有散布與黨和國家方針政策、法律法規(guī)相悖的言論。 （ ） 1是否存在有上課接聽手機的現(xiàn)象。 廣泛征求意見。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規(guī)章制度。 學校反復(fù)討論、商榷 2024 年的工作保底目標、保證目標、創(chuàng)新目標。不善于抓緊點滴時間學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。 進一步改進工作作風。在今后工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)，堅定共產(chǎn)主義理想信念。 研究政治形勢不夠，不注重政 治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習的不夠。 學校忽視安全死角；由于學校學生少，學校經(jīng)費困難，教職工辦公等條件低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩(wěn)定。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校 11 月 28 日召開了干部隊伍作風整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。（ ） 1是否有不備課就上課的現(xiàn)象。 一、思想作風方面： （ ） 是否忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線方針政策，依法執(zhí)教，恪盡職守，嚴謹治學。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。作為一名教師的我，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。 二、敬業(yè)精神方面 要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。而我有時批改作業(yè) 不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。（ ） 是否注重加強職業(yè)道德建設(shè)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。 （ ）