7學校教育情況視察匯報-免費閱讀
【正文】 目 前，民辦教育的發(fā)展和管理相對滯后，建議盡快成立專門的民辦教育管理機構，強化對民辦教育的管理。由于民辦學校教師在資格認定、職稱評聘、社會保險、教齡計算、師資流動等方面沒有得到很好的管理和落實，民辦教師特別是年輕教師難以安心工作，導致師資隊伍不穩(wěn)定，師資隊伍存在 “ 少、差、老、跑 ” 現(xiàn)象，結構不合理，難以形成一支穩(wěn)定的有水平的、有高度責任感的教師隊伍。市中心 XX 縣區(qū)的民辦教育，有市級審批的，有 XX 縣區(qū)審批的 ，存在多頭管理現(xiàn)象，管理部門沒有專門管理科室，民辦教育協(xié)會的工作才開始起步，視察中發(fā)現(xiàn)無證辦學校的現(xiàn)象仍然存在，國家 “ 兩免一補 ” 政策在民辦教育中沒有完全落到實處。國家提出對民辦教育要 “ 積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理 ” ，但我市對民辦教育的 第 3 頁 共 5 頁 鼓勵、扶持沒有統(tǒng)一的標準，各地扶持力度參差不齊。2024年對 9所辦學質(zhì)量高、社會聲譽好的學校進行了表彰獎勵。在校生總數(shù)為 29696 人（含培訓班人數(shù)），其中幼兒園 10388 人（含學前班），小學 17621 人，初中 1408 人，高中（含中職） 279 人。 市區(qū)兩級政府及有關部門對民辦教育相關的扶持力度不夠。多數(shù)學校是租借私人空房來辦學的，辦學場地非常狹窄，致使辦學規(guī)模小、辦學環(huán)境達不到標準
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