7學校教育情況視察匯報-預覽頁
【正文】 表彰獎勵。對促進民辦教育辦學機制的創(chuàng)新、加速教育多元投 入體制的形成、實現(xiàn)教育公平，維護社會穩(wěn)定等方面重大作用認識不夠。國家提出對民辦教育要 “ 積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理 ” ，但我市對民辦教育的 第 3 頁 共 5 頁 鼓勵、扶持沒有統(tǒng)一的標準，各地扶持力度參差不齊。市中心 XX 縣區(qū)由于注重商業(yè)用地規(guī)劃，教育用地余留不夠，民辦學校沒法取得辦學用地。市中心 XX 縣區(qū)的民辦教育，有市級審批的，有 XX 縣區(qū)審批的 ，存在多頭管理現(xiàn)象，管理部門沒有專門管理科室，民辦教育協(xié)會的工作才開始起步，視察中發(fā)現(xiàn)無證辦學校的現(xiàn)象仍然存在，國家 “ 兩免一補 ” 政策在民辦教育中沒有完全落到實處。學校為 了生存而產(chǎn)生不規(guī)范的辦學行為，不開足課程、互相挖生源、挖教師，教師的流動較大。由于民辦學校教師在資格認定、職稱評聘、社會保險、教齡計算、師資流動等方面沒有得到很好的管理和落實，民辦教師特別是年輕教師難以安心工作，導致師資隊伍不穩(wěn)定，師資隊伍存在 “ 少、差、老、跑 ” 現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)不合理，難以形成一支穩(wěn)定的有水平的、有高度責任感的教師隊伍。 建議市、區(qū)兩級主管部門加強對民辦教育的管理。 目 前，民辦教育的發(fā)展和管理相對滯后，建議盡快成立專門的民辦教育管理機構(gòu)，強化對民辦教育的管理。
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