【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法(2)有理數(shù)的加減法(1)有理數(shù)的加法法則是怎樣敘述的?(2)小學(xué)學(xué)過(guò)哪些加法運(yùn)算律?參與運(yùn)算的是哪些數(shù)?【問(wèn)題1】)20(30??30)20(??)17()3(???)3()17(???)12(12??12)12(
2024-11-21 02:07
【摘要】?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-(+|-6|)判斷:a一定大于-a嗎?小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能確定他現(xiàn)在位于原來(lái)位置的哪個(gè)方向,與原來(lái)位置相距多少米嗎?規(guī)定向東為正,向西為負(fù),可以分為幾種情形?(1)若兩次都是向東走,顯然一共向東走了50米,
2024-11-21 00:11
【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.用字母表示有理數(shù)的加法交換律:,加法結(jié)合律:.2.多個(gè)數(shù)相加時(shí),運(yùn)用運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算,一般思路:(1
2024-11-09 13:07
【摘要】有理數(shù)的加法法則是什么?1、同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加。2、絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值?;橄喾磾?shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。3、一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。1、計(jì)算:(1)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)=
【摘要】第二十二課時(shí)第二十三課時(shí)一、課題§有理數(shù)的減法二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)有理數(shù)減法法則四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程(一)、從學(xué)生原有
2024-12-03 12:49
【摘要】第二十一課時(shí)一、課題§有理數(shù)的加法(2)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):有理數(shù)加法運(yùn)算律.2.難點(diǎn):靈活運(yùn)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡(jiǎn)便.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)
2024-11-29 07:11
【摘要】有理數(shù)的加法教案 ,掌握有理數(shù)加法法則中的符號(hào)法則和絕對(duì)值運(yùn)算法則; ,弄清有理數(shù)加法與非負(fù)數(shù)加法的區(qū)別; ,能正確應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化運(yùn)算過(guò)程; ,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力;...
2024-12-07 00:27
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、下列各組數(shù)中,哪一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值大?(1)5和3;(2)-5和3;(3)5和-3;(4)-5和-3。2、說(shuō)明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實(shí)際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米,接著按同一方向又前進(jìn)了-2米;
2024-11-21 02:08
【摘要】一、復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則要點(diǎn)(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取.(2)異號(hào)兩數(shù)相加,取
2024-11-20 23:38
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加減學(xué)習(xí)目標(biāo),理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點(diǎn)),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點(diǎn))動(dòng)物王國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì),螞蟻當(dāng)火炬手,它第一次從數(shù)軸上的原點(diǎn)上向正方向跑一個(gè)單位,接著向負(fù)方向跑一個(gè)單位.螞蟻經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)動(dòng)后在哪里?如何列算式?+1-1(+1)+(-1)
2024-12-28 16:39
【摘要】第一篇: 本溪縣第二中學(xué)七年上數(shù)學(xué)學(xué)案主備:李春杰2013年9月22日 (第二課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能歸納出有理數(shù)的加法的運(yùn)算律。 2、會(huì)利用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 靈活運(yùn)用...
2025-10-06 13:52
【摘要】第一篇:有理數(shù)的加法 有理數(shù)的加法 各位評(píng)委老師: 早上好! 我叫xxx,是x號(hào)考生,今天我說(shuō)課的題目是《平行線的性質(zhì)》,這節(jié)課出自義務(wù)教育人教版初中七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)的第一個(gè)課時(shí)。我準(zhǔn)備...
2025-10-16 00:02
【摘要】第一篇:有理數(shù)的加法教案 課題:(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,能感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活又可應(yīng)用于實(shí)際生活,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 2.通過(guò)探索,能歸納總結(jié)出有理數(shù)加法法則,理解有理數(shù)加法的意義滲透分類思...
2025-10-16 01:20
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算制作:歙縣新安中學(xué)江澤鈞一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1、比較下列各對(duì)有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。二、動(dòng)態(tài)演示分類歸納總結(jié)法則問(wèn)題:小明在東西方向的馬路上活動(dòng),我們
2024-11-21 02:51
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算阿榮旗復(fù)興中學(xué)一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1、比較下列各對(duì)有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。二、動(dòng)態(tài)演示分類歸納總結(jié)法則問(wèn)題:小明在東西方向的馬路上活動(dòng),我們規(guī)定向東為正,向西
2024-11-20 23:41