【摘要】上圖是一條河流在枯水期的水位圖,請觀察圖后求出小康橋面距水面的高度為多少?-(-)=+=你知道兩個式子的結(jié)果為什么相同??減法可以轉(zhuǎn)化成加法。有理數(shù)的減法是如何轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加法的?一、減法變加法。二、這個數(shù)變成它的相反數(shù)。-(-)=+=復習:有理數(shù)的
2025-05-19 17:49
【摘要】課前復習1、一個不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個部分組成?(符號、絕對值)2、比較下列各組數(shù)絕對值哪個大?(1)-22與15;(2)-與(3)-3.51213+7+-4-2問題情境本賽季,凱旋足球隊第一場比賽贏了1個球,第二場比賽輸了1
2024-11-24 15:35
【摘要】2有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算.,讓學生體驗到簡便計算的價值,使學生養(yǎng)成勤于思考,尋求最佳方法的科學態(tài)度.?:(1)(-17)+(-7)(2)(-12)+9(3)+(4)()+(5)++()?
2024-11-09 06:09
【摘要】有理數(shù)的加減法(第1課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明;.;.?本節(jié)課學習有理數(shù)的加法法則.?學習目標:?學習重點:45有理數(shù)有幾種分類方法?都是如何分類的呢?方法1:按定義分類:????????
2024-11-21 04:24
【摘要】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學校:趙席年有理數(shù)的加法教材分析:基礎:理解意義,掌握法則,準確運算;并培養(yǎng)學生觀察,分析和概括的能力。:重點是有理數(shù)加法法則的理解和應用;異號兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點。課前復習0的有理數(shù)可看作由哪兩個
2024-11-21 02:08
【摘要】四年級(人教版)下冊語文期末測試題?五年級語文下冊期末測試題一、把下面的詞語補充完整。(4分)杯水車()含情()()山峻嶺含辛()苦廢()忘食負()請罪二仿照寫句子1例:各色的小蝴蝶很親熱的落在客人
2024-11-21 00:52
【摘要】誦千古余韻,品萬端風流——《離騷》(節(jié)選)教案南寧八中張世?!局R目標】識記重點字詞的讀音,疏通關鍵詩句含義,了解《離騷》“香草美人”的修辭手法。【能力目標】指導學生分節(jié)鑒賞誦讀詩歌,培養(yǎng)學生透過關鍵詞句品析作品情感的能力。【情感態(tài)度與價值觀目標】
2024-11-21 01:09
【摘要】中學生導報提供教學目標,理解有理數(shù)的加法法則.(重點)則;能熟練進行整數(shù)加法運算尤其是異號兩數(shù)相加的運算.(難點),培養(yǎng)學生的數(shù)學交流和歸納猜想的能力,滲透分類、探索、歸納等思想方法.(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?(2)一位同學在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,
【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員,將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進出貨的情況和庫存變化?問題1:你能得出這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量嗎?問題2:這種運算方式與小學里有何不同呢?+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進出貨情況日期問題3:你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的
2024-11-09 12:45
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法(2)有理數(shù)的加減法(1)有理數(shù)的加法法則是怎樣敘述的?(2)小學學過哪些加法運算律?參與運算的是哪些數(shù)?【問題1】)20(30??30)20(??)17()3(???)3()17(???)12(12??12)12(
2024-11-21 02:07
【摘要】兩個負數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-(+|-6|)判斷:a一定大于-a嗎?小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米嗎?規(guī)定向東為正,向西為負,可以分為幾種情形?(1)若兩次都是向東走,顯然一共向東走了50米,
2024-11-21 00:11
【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律1.用字母表示有理數(shù)的加法交換律:,加法結(jié)合律:.2.多個數(shù)相加時,運用運算律可以簡化運算,一般思路:(1
2024-11-09 13:07
【摘要】有理數(shù)的加法法則是什么?1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值?;橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加得0。3、一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。1、計算:(1)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)=
【摘要】第二十二課時第二十三課時一、課題§有理數(shù)的減法二、教學目標1.使學生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進行有理數(shù)減法運算;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納及運算能力.三、教學重點和難點有理數(shù)減法法則四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(一)、從學生原有
2024-12-03 12:49
【摘要】第二十一課時一、課題§有理數(shù)的加法(2)二、教學目標1.使學生掌握有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算;2.培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能力.三、教學重點和難點1.重點:有理數(shù)加法運算律.2.難點:靈活運用運算律使運算簡便.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)
2024-11-29 07:11