有理數(shù)的乘方課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】講授者：房淑艷珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過(guò)珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？(1)（-2）×（-2）×（-2）可簡(jiǎn)記為————(4)在5中，底數(shù)是_____，指數(shù)是______。513(3)在

2024-11-24 11:32

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)14有理數(shù)的加法和減法141有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法湘教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法有理數(shù)加法法則：(1)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加，結(jié)果是，并且把它們的相加；(2)異號(hào)兩數(shù)相加，當(dāng)兩數(shù)的絕對(duì)值不相等時(shí)，取符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值較小的絕對(duì)值；(3)互為相反數(shù)

2025-06-21 12:21

14有理數(shù)的乘法1-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的乘法易解：5×3=15解：×=673247計(jì)算：?5×3?×?0×324741解：0×

2024-11-20 23:37

華師大版七上26有理數(shù)的加法課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算說(shuō)課內(nèi)容?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過(guò)程教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、

2024-11-21 23:26

有理數(shù)的加法-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：有理數(shù)的加法 有理數(shù)的加法（2）學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、、、培養(yǎng)觀察、：如何運(yùn)用加法運(yùn)算定律簡(jiǎn)化運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、歸納教學(xué)過(guò)程 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1、...

2025-10-16 01:13

有理數(shù)加法ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)加法4+（-2）=？-4+（-2）=？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程，理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡(jiǎn)單的有理數(shù)加法運(yùn)算。預(yù)學(xué)檢測(cè)3米，再向左運(yùn)動(dòng)5米，物體從起點(diǎn)向（左）運(yùn)動(dòng)了2米，算式為3+（-5）=（2）；3米

2025-07-26 10:41

12有理數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)（第1課時(shí)）有理數(shù)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的概念.?學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握有理數(shù)的意義，有理數(shù)的分類，了解“0”的作用和意義.?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)準(zhǔn)確對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類.問(wèn)題1：同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了很多種不同類型的數(shù)，你能舉幾個(gè)例子嗎？問(wèn)

2024-12-07 17:35

有理數(shù)的加法運(yùn)算率-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算律問(wèn)：在小學(xué)學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？加法交換律與加法結(jié)合律?加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變．即a+b=b+a加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變.即(a+b)+c=

2024-11-24 11:31

26有理數(shù)的加法2-資料下載頁(yè)

【摘要】——有理數(shù)加法的運(yùn)算律華東師大版七年級(jí)（上冊(cè)）zxxk問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？探索：任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□+○和○+

2024-11-21 00:08

13有理數(shù)的加法(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教：二○○四年九月——運(yùn)算律探索問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請(qǐng)完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2024-11-20 23:39

24有理數(shù)的加法2-資料下載頁(yè)

【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；些實(shí)際問(wèn)題；3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能1.敘述有理數(shù)的加法法則．2．計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4

2024-11-20 23:47

13有理數(shù)的加法(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教：二○○四年九月——運(yùn)算律探索問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請(qǐng)完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2024-11-20 23:39

復(fù)習(xí)：有理數(shù)的加法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】上圖是一條河流在枯水期的水位圖，請(qǐng)觀察圖后求出小康橋面距水面的高度為多少？－(－)=+=你知道兩個(gè)式子的結(jié)果為什么相同?？減法可以轉(zhuǎn)化成加法。有理數(shù)的減法是如何轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加法的?一、減法變加法。二、這個(gè)數(shù)變成它的相反數(shù)。－(－)=+=復(fù)習(xí)：有理數(shù)的

2025-05-19 17:49

有理數(shù)加法的運(yùn)算律-資料下載頁(yè)

【摘要】2有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.，讓學(xué)生體驗(yàn)到簡(jiǎn)便計(jì)算的價(jià)值，使學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，尋求最佳方法的科學(xué)態(tài)度.？：(1)(-17)+(-7)(2)(-12)+9(3)+(4)()+(5)++()？

2024-11-09 06:09

131有理數(shù)的加法(一)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校：趙席年有理數(shù)的加法教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用；異號(hào)兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)

2024-11-21 02:08

有理數(shù)的加法1-全文預(yù)覽

有理數(shù)的加法1-預(yù)覽頁(yè)

有理數(shù)的加法1-免費(fèi)閱讀

有理數(shù)的加法1(存儲(chǔ)版)

有理數(shù)的加法1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)