美術(shù)課后反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后 對(duì)其美感形式進(jìn)行評(píng)價(jià)： 將學(xué)生作品按風(fēng)格分為：粗獷美、細(xì)膩美、單純美、豐富美、創(chuàng)造新、有進(jìn)步等項(xiàng)，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)其作業(yè)歸屬哪類，發(fā)動(dòng)同學(xué)甄別他的自我評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確，并加以調(diào)換 這樣 做，既可 使學(xué)生明白 藝術(shù) 形式風(fēng)格的多樣性，又明了自己藝術(shù)表現(xiàn)上的特點(diǎn)，按其審美愛(ài)好發(fā)展其藝術(shù)個(gè)性， 最后，有一個(gè)提升完整美 的 環(huán)節(jié) 升華其審美能力。 再次用多媒體 欣賞： 對(duì)程度、速度、聲音、情緒的表達(dá)。 教學(xué)難點(diǎn)： 迅速把握物象特征，大膽果斷、運(yùn)用豐富的 手法表達(dá)事物。 根據(jù)重點(diǎn)難點(diǎn)我 采用 發(fā)現(xiàn)式 、協(xié)作式 教學(xué) ： 1 通過(guò)觀察、思考、動(dòng)手畫、交流等美術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生親身體會(huì)用手繪線條圖像表達(dá)的樂(lè)趣； 2 通過(guò)游戲競(jìng)猜、討論，總結(jié)出圖像表達(dá)的多種方法， 3 并在探究的過(guò)程中借助 卡通符號(hào) 輔助實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，使抽象化為具體， 增強(qiáng)學(xué)生的造型表現(xiàn)
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