美術(shù)課后反思-免費閱讀
【正文】 然后 對其美感形式進行評價： 將學(xué)生作品按風(fēng)格分為：粗獷美、細膩美、單純美、豐富美、創(chuàng)造新、有進步等項，讓學(xué)生自我評價其作業(yè)歸屬哪類，發(fā)動同學(xué)甄別他的自我評價是否準確，并加以調(diào)換 這樣 做，既可 使學(xué)生明白 藝術(shù) 形式風(fēng)格的多樣性，又明了自己藝術(shù)表現(xiàn)上的特點，按其審美愛好發(fā)展其藝術(shù)個性， 最后，有一個提升完整美 的 環(huán)節(jié) 升華其審美能力。 再次用多媒體 欣賞： 對程度、速度、聲音、情緒的表達。 教學(xué)難點： 迅速把握物象特征，大膽果斷、運用豐富的 手法表達事物。 根據(jù)重點難點我 采用 發(fā)現(xiàn)式 、協(xié)作式 教學(xué) ： 1 通過觀察、思考、動手畫、交流等美術(shù)活動，使學(xué)生親身體會用手繪線條圖像表達的樂趣； 2 通過游戲競猜、討論，總結(jié)出圖像表達的多種方法， 3 并在探究的過程中借助 卡通符號 輔助實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，使抽象化為具體， 增強學(xué)生的造型表現(xiàn)
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