【正文】 歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作 !也歡迎家長們及時了解孩子情況 !我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。五、班主任宣布家長會結(jié)束。 最后，跟家長們匯報一下孩子在校數(shù)學的學習情況： 單元測試成績優(yōu)異的： 本學期進步大的： 就說吳欣悅同學吧，在三年級的時候，她經(jīng)常拖欠作業(yè)甚至不做作業(yè)，可是這個學期，她沒有拖欠過一次作業(yè)。只有將基礎(chǔ)知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓 “ 粗心 ” 乘虛而入。孩子的好習慣是您培養(yǎng)出來的，他的壞習慣也是您慣出來的。計算題要動筆驗算，作圖題要用學具驗證，應用題再思考分析一遍等等。判斷題、選擇題、填空題要說出理由 。首先我要求他們在做題之前一定要認真審題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動筆做。請家長們仔細想想難道想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么 ?不夠 !遠遠不夠 !古希臘有句名言， “ 性格 即命運 ” ，那么性格是如何養(yǎng)成的呢 ?是習慣 !那么 “ 習慣 ” 又是如何養(yǎng)成的呢 ?就是一次又一次地反復。作為一名數(shù)學老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學會數(shù)學知識而已，我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學習習慣以及學會學習的方法。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力 。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果此刻就忽視，那將來肯定會掉隊的 ，期望我們家長要引以為重視。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。通常指導孩子學習方法有很多 ，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長就應協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每一天睡覺時間不少于 8 小時，最好到達 10 小時。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。要做到這三個字都需要花超多的時間。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學起來就很簡單。從 3 月 2 日開學到 4 月 16 日期中考試只有短短 45 天一個半月的時間。如果 說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。因此，我決定對個別同學我會把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。部分學生身上帶錢，愛買零食。同時也期望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。全班 33 同學，學習很好的約 8 人，較好的約 7 人，一般的約 12 人，較不理想的約 6 人。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心。打了上課鈴，一點反應都沒有。請關(guān)注孩子的學習過程。所以我十分重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。 ” 因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： “ 這天老師沒布置作業(yè)。 學習方面 說到學習在座的家長都 深有體會。在這個階段，學生的身心和學習資料上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香 。 孩子自行上下學的說明，要求會后填寫一分聲明。我想這是孩子復習的關(guān)鍵時期，得好好利用。我覺得你要補要根據(jù)孩子具體狀況，不能盲目?；蛟S你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。 (二 )跟家長的幾點探討： 督促或幫忙孩子高效地做好期末復習 ! 玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙 休日都完不成。更有小黃帽沒帶、?；諞]戴、指甲沒剪、紅領(lǐng)巾沒佩戴的，有時我也經(jīng)常有發(fā)信息，要求能及時帶來。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。 我們這個班群眾也逐漸構(gòu)成了互幫互助，團結(jié)一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的 “ 我們的榮譽 ” 正在被不斷地刷新 !你也能夠回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照 ! 效率高了 ! 無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在 10 分鐘左右完成，放學的值日一般能在 15 到 20 分內(nèi)完成。多謝大家 ! 小學四年級家長會班主任發(fā)言稿 (二 ) 各位家長： 十分感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是 “ 為了孩子更好地成長 ” 。如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義 。此刻下午 4：30 放學，家長要掌握時間，要求孩子按時上學、回家，不要在 外逗留、玩耍。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。 三、幾點期望： 關(guān)注學生認真學習的態(tài)度： 家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。其次，要求孩子集中注意力。家長的寬容縱容了孩子職責感的缺失。孩子們沒有職責心的問題，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負職責的事情。 其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。我想，其中的原因就在于此。 我常對學生說，這個 “ 人 ” 是不簡單寫的一個字。在日常的班級管理中，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。對每月沒有扣分的學生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分，從而激發(fā)他們的職責感和上進心。每一天的班級定崗勞動，學生都能主動的及時地完成 。 一、班級此刻分析 我班任課老師對所有學生滿腔熱忱，對教學工作認真負責，忙碌的身影 整天穿梭在教室和辦公室之間。首先，請允許我代表四 (6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝 !這是對我們學校工作的大力支持 。其中 34 個男生， 28 個女生。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和競爭意識。注意教育學生持續(xù)良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受生活的完美和自我的幸福。另一種就是學生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。可學校沒小事，件件是大事。遇到這樣的情形的時候，我們必須要注意恰當?shù)匾龑?。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢 ?答案是否定的?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學 。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)W生構(gòu)成一種前進的壓力和動力。 關(guān)注學生學習效率： 作業(yè)問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當父母的情緒，期望自我的孩子能快樂簡單。教育孩子慎重交友，平時少與同學電話聯(lián)系 。如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐 。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧 !想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。 (5)朗讀水平高的有： 沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。 同學自我管理多了 ! 早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的 “ 警告 ” 與 “ 扣星 ” 是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。 “ 丟三落四 ” 的同學較學期初多了 ! 每一天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。 經(jīng)常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。比如，有孩子應用題方面潛力不強，那你能夠讓孩子只做應用題，每一天 12 題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什么 ?為什么這么算。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。多一份關(guān)心，少一分隨意 。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手。感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 心理方面 孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。也就是說從那里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的 “ 兩極分化 ” 。 成績方面： 雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習狀況。 其他方 面 轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。 二、匯報班級工作 我們班共 33 人。見到老師都能主動問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風氣。我班的陳雨同學 數(shù)學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。 (5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，用心參與群眾活動。此問，是不能解決問題的。應對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。 學生的一些良好習慣沒有構(gòu)成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。他們失分最多的是計算題和應用題。從而越學越吃力，越來越不愛學習。您此刻在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就能夠了。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家