【正文】 的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧 !這天我要講的就是這些。 “ 教室是學(xué)習(xí)的場所，是你的，更是大家的 !” 這是我對(duì)教室的定義，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜。 當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友 ?? 那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。 補(bǔ)是一種手段，但補(bǔ)不見得有效 ! 當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí)，我補(bǔ)一下會(huì)很有效 。此刻王晨洋恢復(fù)得很好， 已經(jīng)出院回到教室跟我們一齊學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下方我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)： 一、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上。在那里，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排行 14，陳震第 15 名，陰科龍第 32 名，董文軒第 33 名，魏夢逍第 53 名。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 安全工作是一切工作的重中之重。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。俗話說，一人難趁百人意。學(xué)校要求每一天上午 7： 30 前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。通過我在學(xué)校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣，我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學(xué)課時(shí)非常積極，但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好，只要聽課不好，成績肯定差 !請(qǐng)各位家長平時(shí)和孩子交流時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課一定要專心，要用心聽課。在課堂上，做完題后我都會(huì)給孩子 們半分鐘時(shí)間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把思路說給大家聽。希望家長們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)時(shí)能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認(rèn)真審題嗎 ?檢查了嗎 ?能說出想法嗎 ?多去看看， 多去問問。一定要從小事做起，同時(shí)還要持之以恒，這樣才能產(chǎn)生效果，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)就無效果可言了。 但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 對(duì)你們的到 來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。住宿生共 25 人，男生 8 人，女生 17 人。當(dāng)我們完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我們所做的事，有沒有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。讓孩子嘗嘗甜頭，他才會(huì)有興趣。其實(shí)在孩子們讀三年級(jí)的時(shí)候我就跟他們講過 “ 磨刀不誤砍柴功 ” 的故事，并且引申為 “ 讀題不誤做題功 ” 。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以影響孩子的一生。 .保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽，它是每一天學(xué)習(xí)的保證。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自我檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注 。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的，身為父母務(wù)必在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好 !也送給我自我，和大家共勉。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了。 所以，我懇請(qǐng)各位家長，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始 ! ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自我的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì) ?? 突出表此刻： 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自我的同時(shí)還用心幫忙有困難的同學(xué)。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一齊努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。但也有一部分學(xué)生上課總是游離 在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說 “ 悄悄話 ” ，根本不聽老師的講課，也不用心思考問題。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下，您的孩子每一天必須準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué)。 當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了 !你是打算讓孩子進(jìn)步呢 ?還是打算放任自由 ?孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽 字，而從來沒有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成 ?還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢 ?隨著年級(jí)的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到之后你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來越多。 其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。組長都能及時(shí)地收上作 業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上。如果生活在贊許的環(huán)境之中，他 就學(xué)會(huì)自愛。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做 2 個(gè)小時(shí)甚至 4 個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了 ?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)效率上有問題。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進(jìn)步。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的 數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。做清潔，掃把扔一地就不見人影了 。但是孩子說的謊話，往往站不住腳，很 容易被家長發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在成長的過程中犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不改錯(cuò)。開學(xué)以來，我班涌現(xiàn)了一 批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言演講稿范文五篇 把孩子的教育做的更好，離不開家庭教育與學(xué)校的教育工作，學(xué)校召開家長會(huì)，有助于老師了解家長的教育觀念，也讓家長了解老師的教育工作，把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來。 二、班級(jí)日常工作匯報(bào) 1)堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育。 “ 我的職責(zé)我承擔(dān) ” 這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自我，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬 。筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。 培養(yǎng)孩子的耐挫力。 針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時(shí)盡量給 他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。 我期望每個(gè)家長： 多一份職責(zé)，少一分放任 多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備 多一分賞識(shí)，少一分自棄 因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦??；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。 對(duì)于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時(shí)候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書包。說句心里話： “ 你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好，但我會(huì)很累 !” 當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種，我覺得你有必要再堅(jiān)持一下 !在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予 更多的引導(dǎo)。 南頭漁村親子游王晨洋事件的說明： 王晨洋在我們一齊去南頭漁村時(shí)，從一個(gè)近 1。 請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多謝 ! 小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 (三 ) 各位家長，下午好 ! 首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝 !召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。其實(shí)，孩子這么小，還是就應(yīng)和父母在一齊，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這 樣的狀況時(shí)有發(fā)生。 ：個(gè)性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí) 失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。 五、對(duì)家長的幾點(diǎn)期望 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校必須要互相配合，幫忙孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精 力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 .教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些問題，從四個(gè)方面來說一說。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這算是真正讀好題了。 我想，如果孩子們?cè)诩依锿瓿勺鳂I(yè)時(shí)真正是按照我的要求來完成的，應(yīng)該還是很有質(zhì)量的。 比如說做完作業(yè)后，考試完以后，認(rèn)真檢查一下有沒有漏題，核對(duì)有沒有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字，上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習(xí)慣。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積