【正文】 業(yè)沒交， ___作業(yè)沒帶， ___的練習(xí)紙沒發(fā)到。 “ 教室是學(xué)習(xí)的場所，是你的，更是大家的 !” 這是我對教室的定義，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜。 (6)黑板報做的出色的有： 陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧 !這天我要講的就是這些。如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信 。少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。 其實(shí)作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問題。此刻，有個別的學(xué)生，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。孩 子小時就有很好的 “ 肚量 ” ，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話 ?? 時間就不知不覺地過去了。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責(zé)心。因此我期望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作： 幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。如：能夠給孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這是教育人的事情，得從小事情抓起。我們家長和老師有義務(wù)幫忙他們分析問題存在的原因，并幫忙改正。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。如讓學(xué)生寫隨筆和交流，每月小結(jié)，總結(jié)自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。同時我也代表四 (6)班全體學(xué)生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。這天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密配合，構(gòu)成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。 4)認(rèn)真對待學(xué)校里的任何活動。 不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏 ?你們家長的話為什么有時會沒有作用 ?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗(yàn)。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的，最初是在小事情上，然后就 會在重大事情上?？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自我克服。 教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級的紀(jì)律。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。我比較贊同這個觀點(diǎn)。 關(guān)注學(xué)生的時間： 此刻早晨到校時間 7:35―7:50( 掃地 7： 25―7 ： 35)，中午 2:15―2:25 (掃地 2： 05―2 ： 15)，家長要簽學(xué)生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自我的身價 。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。 (7)值日生用心能干的有： 俞寧杰、姜帆、 錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。同學(xué)們參與管理以后，整個教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了 ，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，期初還好，此刻臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實(shí)我明白他這是在為自我編理由。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個細(xì)節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻?。但當(dāng)一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎 ?所以我覺得，如果你一向盯著補(bǔ)習(xí)班，這是十分錯誤的，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn)，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補(bǔ)。 (三 )班級工作的幾點(diǎn)說明： 關(guān)于訂一報一刊的說明： 期末考試說明： 期末考試的時間是 6 月 28 日，離此刻不遠(yuǎn)就只有 19 天，扣除休息，復(fù)習(xí)還有 12 天左右。 我要說明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動，務(wù)必要有家長一齊陪同前往。感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力 。四年級 處于轉(zhuǎn)折后期。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子明白 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。這主要表此刻低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我的主張和想法 ，那么此刻進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生就應(yīng)是自我主動的去學(xué)習(xí)，是 “ 我要學(xué) ” ，而不是 “ 要我學(xué)。 課堂方面 四年級的課堂，十分重要。人心都差不多，人不是常勝將軍， 哪會有次次都成功的 ?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不就應(yīng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是就應(yīng)耐心地、心平氣和地與孩子一齊分析錯誤的原因，幫忙他弄懂意思，改正錯誤才是上策。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友 誼。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。對以上家長的辛勤付出表示感謝。部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎樣不吃力呢 ?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢 ?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能 突飛猛進(jìn)嗎 ? 以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。這一學(xué)期時間十分短。 大家都明白，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難 再續(xù)上。那里要做到的就是三個字：一個是 “ 勤 ” ，另外兩個就是 “ 堅(jiān)持 ” 。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行 的前提和保障 !對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)榇丝碳?長素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。 小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想我們家長必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自我孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子務(wù)必回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，務(wù)必有家長們的關(guān)愛，期望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的推薦和意見。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長們進(jìn)行探討和交流。 有的家長說， 荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。其實(shí)我對他們完成題目的要求是很高的。我要求計算題要說出計算順序和計算過程 。檢查不 是從頭到尾看一遍，用眼睛檢查是起不到什么作用的，一定要動筆檢查。如果您只記得關(guān)注電視、掛念著打牌、上網(wǎng)，孩子怎么會有心思做作業(yè)。要使孩子認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯的道理。 總之，孩子的粗心并非罪不可赦，與其一味責(zé)備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強(qiáng)對孩子的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流 。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。 學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。 最后，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。 這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。 ” 認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。尤其是住校生學(xué)生 ,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 一、班級基本情況介紹 學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生 27 人，其中男生 9 人，女生 18 人 。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，如 ?? 作業(yè)完成得好的： 本學(xué)期需要繼續(xù)努力的： 小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿 (五 ) 尊敬的各位家長 ，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四 (1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ! 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。 第二、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。 接下來解答幾位家長向我提出的一個問題，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個問題。當(dāng)孩子自己檢查到錯誤時，家長要及時表揚(yáng)孩子，夸獎他 “ 你真細(xì)心 ” 。應(yīng)用題要要說出解題思路和每個算式表示的意思 。這個習(xí)慣是非常不好的。在日常生活中，家長要用自己的細(xì)心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。在我看來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法比會做幾個數(shù)學(xué)題更重要。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。 其他方面： .提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾。如果您有不一樣意見能夠當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心理解，適當(dāng)調(diào)整。另外還要幫忙孩子克服學(xué)