【正文】 各類因子指向的學(xué)生應(yīng)對(duì)策略建議：深入了解學(xué)生的生活背景及家庭狀況，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出建議 。超過 2分 (包括 2分 )，表示存在一定程 度的心理問題 。八、適應(yīng)不良，如不適應(yīng)學(xué)校生活 。 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（篇 8） 一、量表簡(jiǎn)介 《中學(xué)生心理健康量表》由我國(guó)著名心理學(xué)家王極盛教授編制，可以用做評(píng)估中學(xué)生的心理健康狀況。 飲食不當(dāng)食物是重要的外界環(huán)境因素之一，合理的營(yíng)養(yǎng)可以維持機(jī)體生理需要，營(yíng)養(yǎng)過?；驙I(yíng)養(yǎng)素不平衡導(dǎo)致高血壓、高脂血癥、肥胖癥的明顯增加。表 1不同年齡段三種疾病發(fā)病情況比較例（略）。 （二）肺活量偏低說明學(xué)生體育鍛煉不夠，耐力性活動(dòng)、長(zhǎng)跑活動(dòng)減少造成學(xué)生的耐力素質(zhì)及肺功能下降，以后多進(jìn)行鍛煉，多在戶外做運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，早預(yù)防以確保學(xué)生在校院內(nèi)健康地成長(zhǎng)。 利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué) 在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時(shí)候，教授給學(xué)生這方面的知識(shí)，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來 探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。 （ 2）家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛，要什么給什么，對(duì)油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導(dǎo)致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。 三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見病比率如下： 小學(xué)生中超重 107人，比率為 %；肥胖 44 人，比率 %，營(yíng)養(yǎng)不良 181人，比率 %，身高下等 460人，比率 %，體重下等 255人，比率 %，視力低下 199人，比率為 %；，齲齒 276人，比率 %。 建議：要保持合理的飲食習(xí)慣，并堅(jiān)持鍛煉。 建議：預(yù)防近視，首先要普及近視眼的防治知識(shí)，改善視覺環(huán)境，做好眼保健操；同時(shí)應(yīng)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生上網(wǎng)和看電視的時(shí)間；營(yíng)養(yǎng)不均衡也可導(dǎo)致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力降低，及時(shí)進(jìn)行矯治。晚睡前養(yǎng)成遙望星空和明月的習(xí)慣，睡前要堅(jiān)持做眼保健操。戶外運(yùn)動(dòng)量減少，導(dǎo)致中小學(xué)生體能下降。 各學(xué)校學(xué)生體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下： 四、學(xué)生存在的主要健康問題及健康指導(dǎo)意見： 沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。 (5)您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí) ? A、非常有利 B、比較有利 C、一般 D、比較不利 E、非常不利 大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告各類報(bào)告分析：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有同學(xué)認(rèn)為宿舍非常有利于他們的學(xué)習(xí)， 25%的同學(xué)認(rèn)為比較有利， 32%的同學(xué)認(rèn)為一般，而 38%的同學(xué)認(rèn)為比較不利， 5%的同學(xué)認(rèn)為非常不利。 數(shù)據(jù)分析或問題與現(xiàn)狀分析 心理健康調(diào)查問卷問題分析 (1)您認(rèn)為您目前所在的大學(xué)與高中的整體氛圍相差很大嗎 ? A、特別大 B、很大 C、差不多 D、無差別 分析： 12%的同學(xué)認(rèn)為相差的氛圍特別大，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。 8月 1620日：調(diào)查階段 (二 ) 在 揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，分小組行動(dòng)并且討論調(diào)查情況。 一、主題簡(jiǎn)介 我們圍繞大學(xué)生心理健康這一話題為主題，利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等方式對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了心理健康調(diào)查。第三就是要學(xué)會(huì)自覺地調(diào)控情緒，保持積極的、健康的情緒，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)不良情緒，使消極的情緒對(duì)身心的傷害減低到最小的程度。所有數(shù)據(jù)資料均通過 。 8個(gè)內(nèi)容量表分別是：學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向。以上的幾題分別從不同角度說明同學(xué)在心理上并沒有達(dá)到平衡，理想總是與現(xiàn)實(shí)存在差距的。與此同時(shí)， 在第 20 題你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎 ?有 78%的同學(xué)認(rèn)為是或偶爾是。在第 33題，請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心理壓力由大到小排序，有 33%的同學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系所造成的心理壓力最大。這說明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（篇 1） 此次活動(dòng)以社會(huì)學(xué)院歷史學(xué)生為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問卷調(diào)查為形式，以安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問卷 96 份，回收 90份，回收率為 %，其中有效問卷 81份，有效率為90%。 三、經(jīng)濟(jì)生活 如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒有太大困難，在第 6題你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎 ?中，有 67%的同學(xué)基本夠用，更有 11%的同學(xué)有 剩余，與此同時(shí)，在第 7題中你認(rèn)為每個(gè)月生活費(fèi)對(duì)自己是否是一種負(fù)擔(dān)，造成心理壓力 ?有 60%的同學(xué)認(rèn)為沒有壓力。面對(duì)如此多的公共場(chǎng)合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。然而在第 23 題中關(guān)于自己的煩惱有口難言嗎 ?常常覺 得自己是失敗者嗎 ?只有 20%的同學(xué)認(rèn)為自己沒有這方面的問題。實(shí)際發(fā)放問卷 800份，收回 699份，回收率為 %；剔除 35份效度量表得分高于 7分的問卷 35 份，實(shí)得有效問卷 664份，有效率為回收總卷數(shù) %。如果一個(gè)學(xué)生的總分超過了 65分，說明該生的總焦慮水平較高，范圍較廣，有情緒困擾和行為問題。青少年首先應(yīng)樹立正確的人生觀和世界觀，才能對(duì)社會(huì)、對(duì)人生持有正確的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)心理沖突和挫折的耐受能力。而隨著大學(xué)生活的開始，每個(gè)人都面臨著一個(gè)嶄新的環(huán)境，心態(tài)也會(huì)因此有所改變。作為初步參考資料。 調(diào)查目的 我們想通過對(duì)大學(xué)生心理健康的調(diào)查，從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比較普遍的心理困難，向大家宣傳心理健康的重要性，為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議，幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學(xué)生活中的小阻礙，為我們的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力與信心。這說明大部分同學(xué) (60%)生活態(tài)度非常樂觀他們懂得調(diào)節(jié)自己在生活中遇到的困難，然而小部分同學(xué)則值得注意，他們對(duì)生活中的事情處理的不是很樂觀，由于他們思想太重，壓力太大，所以他們需要更多的幫助和鼓勵(lì)。 二、體檢方法：根據(jù)《成都市中小學(xué)健康體檢管理實(shí)施方案的通知》文件精神，嚴(yán)格按照體檢項(xiàng)目要求及醫(yī)療操作規(guī)范為學(xué)生進(jìn)行了高質(zhì)量的健康體檢。定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書。學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力不宜過大。其發(fā)病原因， 一是用眼時(shí)間過長(zhǎng)，使眼內(nèi)外肌持續(xù)緊張、循環(huán)不良，眼壓增高造