平行四邊形和梯形助學(xué)微課-免費閱讀
【正文】 】 七、概括總結(jié)，感受樂趣。（一定不是長方形或正方形，因為已經(jīng)有兩個角不是直角，所以一定不是長方形或者正方形。 師：課前的游戲大家玩的意猶未盡 ,我們再玩一次，好嗎？這回由我來演示，大家來猜，有信心嗎？ 實物投影展示：被兩本數(shù)學(xué)書遮住的一個四邊形。 課件演示： 師： (一邊演示一遍講解 )我們用橢圓形的圈表示四邊形，它包含著梯形和平行四邊形；平行四邊形包含著長方形和正方形；長方形里面包含著正方形。教師即時評價學(xué)生并 注意引導(dǎo)錯誤學(xué)生說明原因?！? 四、應(yīng)用練習(xí)，鞏固新知。 師： (指 板貼平行四邊形和梯形圖 )平行四邊形和梯形雖然都是四邊形，都有對邊平行，但也有不同，誰注意到了 ? 生：平行四邊形有兩組對邊分別平行，梯形只有一組對邊平行。 教師指圖說明：這是一組對邊平行，另一組呢 ?(生：不平行 ) 師：是的，很明顯，無需驗證?，F(xiàn)在誰能試著說說怎樣的圖形是平行四邊形呢？ 學(xué)生概括，教師根據(jù)學(xué)生回答抓住關(guān)鍵詞板書。 師：請大家快速收好工具。 師：來看看同學(xué)們找得對不對。 師：長方形和正方形我們已經(jīng)很熟悉了，所以大家的描述既準(zhǔn)確又充分， (拿下 長方形和正方形 )而描述平行四邊形和梯形的時候，有些同學(xué)的描述就不夠準(zhǔn)確了。 教學(xué)重點： 理解平行四邊形和梯形的概念及特征。了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系，并會用集合圖表示。本節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識它們。（課件演示圖片中隱藏的平行四邊形和梯形） 師：看來平行四邊形和梯形在生活中應(yīng)用十分廣泛。誰能說說你的驗證結(jié)論？ 學(xué)生匯報。 板書：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 點擊課件呈現(xiàn)：先驗證第三個梯形的一組對邊平行。 教師在黑板上的板書中標(biāo)出重點號。 師：大家已經(jīng)知道了什么叫做平行四邊形、什么叫做梯形，請你判斷一下好嗎 ? 點擊課件呈現(xiàn)題目：下面的圖形中．是平行四邊形的畫“√”，是梯形的畫“ O”。 結(jié)論：長方形和正方形是特殊的平行四邊形。也可以這樣理解：
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