1反思平行四邊形和梯形(3)-免費閱讀
【正文】 新的課程標準更多地強調學生用數(shù)學的眼光從生活中捕捉數(shù)學問題，主動地運用數(shù)學知識分析生活現(xiàn)象，自主地解決生活中的實際問題。平行四邊形和梯形在實際生活中有著廣泛的應用，我用多媒體課件出示一些實物圖讓學生直觀地感知圖形的存在，課堂的效果也非常好。按角分，長方形，正方形為一類，其他的四邊形歸為一類。 俗話說：“好的開端是成功的一半。《平行四邊形和梯形》教學隨筆 《平行四邊形和梯形》是人教版小學數(shù)學第七冊第四單元的內容。”一堂課的起始階段常常起著 提綱挈領的作用，需要教師好好琢磨 .在上這節(jié)課之前，我和學生們做了一個有趣的游戲， 先認識老朋友 —— 長方形和梯形，再 介紹新朋友 —— 平行四邊形和梯形 。我覺得這樣的教學設計可以充分發(fā)揮學生們的主體能動性，讓學生們通過自己的研究，探索，發(fā)現(xiàn)獲得的知識，遠比我們直接教授給他們的學習效果要好得 多?，F(xiàn)代的課堂已經(jīng)不僅僅是停留在粉筆和黑板的時代了，作為新世紀教師的我們，也應該大膽使用多媒體課件這一教學手段來提高我們的課堂效率
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