教師培訓學習計劃4篇-免費閱讀
【正文】 參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。 本學期骨干教師的培訓計劃基本如上，希望通過此次培訓，骨干教師能夠在各方面都得到發(fā)展和完善，以便帶動我校教育教學質量的飛速發(fā)展。 骨干教師大多是年 輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優(yōu)質課，借鑒學習，取長補短，請組內(nèi)教師聽自己的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質量。對不合格的老師繼續(xù)培訓。優(yōu)秀 20 分，良好 18 分，合格 15 分。 培訓結束時每位新老師上一節(jié)匯報課。交流座談與個體自學感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用。 。 三、培訓內(nèi)容、時間和方式 培訓內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規(guī)、教學基本功等。 充分利用學校現(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。 三、領導小組： 組長： ___ 副組長： ___ 成員： ___ 四、培訓時間、形式及內(nèi)容： (1)培訓時間、形式：每周集中培訓一次，由學校教導處安排領導或教師主講，時間以每周一通知為準。計劃是在行動之前對行動的任務、目標、所作出的預見性確認。 (2)培訓內(nèi)容： 新課程標準培訓： 目標：進一步領會課程改革的指導 思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。 教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務 檔案袋，與教師績效考核，評先表模掛鉤。 培訓時間為一年，合計 120 學時，原則上分成四個階段： 第一階段通識培訓，集中學習 3 次，合計 16 學時。 ，制訂培訓計劃書，并上交進修學校備案，方可承認培訓學時，合計 54 學時。 五、培訓對象 2024 年下期分配入我校的新教師。 八、考核方式 (共計 100 分 ) 講座出勤計 10 分。 學習班級管理班主任助理 。 867969 教師培訓學習計劃篇四 一、指導思想 學校領導班子與
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