骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 專業(yè)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力等?！ √岣邔W(xué)習(xí)能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力，形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)管理風(fēng)格?！ 《l(fā)展目標(biāo) (一)短期目標(biāo)：(骨干教師培訓(xùn)期) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線工作了十二年，輔助行政管理五年，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)管理工作一年半?！ ∑饰鲎晕?，雖然能做到熱愛幼教事業(yè)，對(duì)幼教工作有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心，能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。并勤于記錄讀書心得與參與培訓(xùn)的感悟，盡量做到“學(xué)必記、記必思、思必行，行必果”?！ ∪?、具體措施 端正參與培訓(xùn)的態(tài)度，保證出勤，不遲到，不早退，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)參與、深入思考、認(rèn)真對(duì)待、學(xué)有所成。并將研究所得定期總結(jié)，以獲得有價(jià)值的研究資料，最終撰寫成經(jīng)驗(yàn)文章或
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