教師減負(fù)工作心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 但是我們都相信。因此，合理地布置一點(diǎn)課外作業(yè)是必要的。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。備課，是上好課的先決條件。以下是我的教學(xué)過程中的幾點(diǎn)見解： 1。在閱讀中識字，在閱讀中積累，在閱讀中感悟，在閱讀中充實(shí)，這絕不是課內(nèi)寥寥幾篇文字可以達(dá)到的。因?yàn)樵谶@樣的課堂上，每一個(gè)孩子積極主動(dòng)地參與其中，樂于探究，勤于思考，在最短的時(shí)間內(nèi)吸收最多的知識，這樣的學(xué)習(xí)是不會讓人感到疲憊的，相反，樂在其中。 減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，使青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是關(guān)系教育發(fā)展的方向，關(guān)系培養(yǎng)為社會主義建設(shè)所需的人才，關(guān)系國運(yùn)興衰和民族復(fù)興的大事，已成為社會共識。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中 ,我想無論是學(xué)生還是老師 ,都是很樂意的。 尤其是新課程教材同舊教材相比 ,知識點(diǎn)有增無減。 教師減負(fù)工作心得體會篇 1 在實(shí)施新課程教學(xué)過程中 ,“ 減負(fù) ” 不只是表面的減 “ 負(fù)擔(dān) ”, 而是應(yīng)該改變學(xué)方式 ,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 把知識的死記硬背的過程 ,轉(zhuǎn)化為探討的過程 ,注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識的能力。 學(xué)習(xí)時(shí)間過長，導(dǎo)致一些學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，身體素質(zhì)下降。 作為一名一線教師，我們都明白，評價(jià)一堂課好與壞，這堂課的知識容量是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，這堂課的知識層次是否體現(xiàn)出來是另一個(gè)重 要的標(biāo)準(zhǔn)。試想一下，如果老師們能夠持之以恒地這樣堅(jiān)持下去，那么每一堂課的準(zhǔn)備只會隨著自己的成熟，隨著自己經(jīng)驗(yàn)的積累，隨著自己知識的充盈越來越輕松，越來越游刃有余。因此，作為父母，應(yīng)該明確地認(rèn)識到這一點(diǎn)，把培養(yǎng)子女良好的心理素質(zhì)，作為教育的首要?jiǎng)訖C(jī)，然后才有可能來談成才。教學(xué)方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性 。 再次是教師上好每一節(jié)課也是減負(fù)增效的關(guān)健，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。這樣寓游戲于課堂教學(xué)之中，既培養(yǎng)了學(xué)生參與意識，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實(shí)落實(shí)教育部有關(guān) “ 減負(fù) ” 的各
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