教師語(yǔ)文外出聽課心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此我們年輕教師加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅 “ 備 ” 教材，還 “ 備 ”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。這些能力的獲得需要語(yǔ)文老師去教，去想方設(shè)法的教，多種形式，但要求實(shí)效。老師在學(xué)生閱讀的過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的 發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。聽完幾位老師的精品展示課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。 二、如何達(dá)到有序有效教學(xué) 我認(rèn)為欲達(dá)到有序有效教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)抓有效備課。教師把握教材熟練，設(shè)計(jì)教法新穎，緊緊抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教師語(yǔ)文外出聽課心得體會(huì)一 在全縣組織的語(yǔ)文聯(lián)研活動(dòng)中，我有幸參加了本次聽課活動(dòng)。若一味的講解，忽視了朗讀與感悟，學(xué)生就不能很好的消化與吸收，所以如何正確處理好兩者之間的關(guān)系，是當(dāng)前閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題之一。 此次活動(dòng)的內(nèi)容有名師課堂教學(xué)、新課標(biāo)教材解讀等。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)
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