弘揚(yáng)師德優(yōu)秀演講稿5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 用自己偉大的人格力量塑造下一代完善的形象 。才勝德，小人足可以遂其奸 。 我想，教師良好的師德修養(yǎng)，其本身就是一面旗幟，他能成為無(wú)聲的命令，使學(xué)生高山仰止，心向往之 。尊重人格，保護(hù)自尊 。為了學(xué)生能受到教育 。 “ 一切為 了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。在小強(qiáng)同學(xué)因英語(yǔ)二三十分而放棄念英語(yǔ)時(shí)，親自輔導(dǎo)監(jiān)督，從而給了他讀下去的信心 ?? 我常想，其實(shí)孩子就好像是一首首樂(lè)曲，或慷慨激昂、或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、或活潑歡快、或耐人尋味，只要你能夠找到準(zhǔn)確定調(diào)的支點(diǎn)，只要你愿意了解它的音符特色，就一定會(huì)將每一首曲子演繹得動(dòng)人心弦，感人肺腑 ! 大道無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。每次在學(xué)校碰到我，他都會(huì)激動(dòng)地跑到我面前問(wèn)好，彼時(shí)，我很欣慰，也很自豪。又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。待得浪子回頭時(shí)，華發(fā)如霜也欣喜。半師半友，我始終都是這樣遵循的，不知這個(gè)觀點(diǎn)是否經(jīng) 得起推敲。那次讓我整了個(gè)厲害， “ 對(duì)母親不敬，我替她教訓(xùn)你 ” 。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，他研究白板干什么 ?咱們身邊還有許許多多的感人事例，我們默默無(wú)聞，始終用愛(ài)踐行著教育的使命。所以第一個(gè)回報(bào)你的就是他。來(lái)時(shí)她帶著糖塊一一分給同學(xué)吃，當(dāng)著學(xué)生的面，我一次次眼睛濕潤(rùn)。天大的喜訊，可算找到了，有個(gè)交待了。實(shí)事求是地說(shuō)，家長(zhǎng)在配合學(xué)校理解老師上確實(shí)在退步，也可能是法律的時(shí)步吧，但是也不能看著家長(zhǎng)的臉色行事。教師是人類靈魂的工程師。轉(zhuǎn)化學(xué)生是老師的本份，是為學(xué)校為社會(huì)盡一份責(zé)任?？墒撬辉富貋?lái)，我想可能是離開(kāi)的太久了，不好意思或不愿意面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)老師同學(xué)。真是不容易，遠(yuǎn)比班里考上幾個(gè)一中還興奮，從那以后，她一直到相安無(wú)事。因?yàn)榍笆亩荚诿Π。瑳](méi)有時(shí)間記著你，來(lái)看看你。愛(ài)的教育使我們走向了成熟，也使我們走向了成功?，F(xiàn)在想來(lái)有點(diǎn)后怕，他說(shuō)他媽媽一直有心臟病，我忙問(wèn)現(xiàn)在怎么樣了，用我去看看嗎 ?他說(shuō)住了三天院沒(méi)事了。 沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗。 謝謝大家 ! 弘揚(yáng)師德優(yōu)秀演講稿 2 各位評(píng)委： 上午好 !我是選手駱斌，來(lái)自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是 —— 《師德的頌歌》 ! 在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話 —— 學(xué)高為師，身正為范 !這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。他就是胖胖的費(fèi)庭偉。教師的工作像一陣風(fēng)，吹拂春天的記憶，待到滿園春色關(guān)不住的時(shí)候，它便沉入心底，泛濫成一個(gè)大海，再流出來(lái)時(shí)，已滿園芬芳。 ” 我把這句話當(dāng)作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。不知付出了多少時(shí)間與精力 !但我們無(wú)怨無(wú)悔。寬容別人等于寬容自己 。教師思想進(jìn)步，品德高尚，學(xué)識(shí)淵博， 具有獻(xiàn)身精神，學(xué)生往往會(huì)在耳濡目染的熏陶中促成
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