幼兒園嗎心理教育活動(dòng)方案(精選7篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。 愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園。 結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來，布置成 “ 心情區(qū) ” 。 活動(dòng)過程 師生一起表演唱《表情歌》 教師 :請(qǐng)小朋友告訴老師 ,你喜歡什么樣的表情 ?不喜歡什么樣的表情 ? 幼兒自由表達(dá)。 在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。 (一 )讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》 你們聽后有什么感受 ? 用信可以傳遞我們的愛。 (老鷹抓小雞的游戲 ) 提問：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣 ? 如果小朋友不小心撞到了你，你會(huì)怎么做 ? 幼兒園嗎心理教育活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 (3)把卡片送回家 (4)驗(yàn)證卡片 生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙 活動(dòng)流程： 語言導(dǎo)入 — 認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情 — 說說高興與生氣的事 — 做做高興與生氣的臉譜 — 做做高興的游戲 (一 )語言導(dǎo)入 以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。依據(jù)幼兒的成長特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)的，將心育目標(biāo)與語言目標(biāo)有機(jī)融合。知道即使 “ 偶爾撒一次謊 ” 也會(huì)失去別人的信任。 (1)討論：樂樂該怎么做。在一件事上、幾件事上做到誠實(shí)不說謊較 容易，在一天或幾天內(nèi)做到誠實(shí)不說謊也較容易，困難的是一輩子都不說謊，每件事上都不說謊。誠實(shí)就是要敢于說 “ 不知道 ”。 ，體會(huì)誠實(shí)的快樂。 師：他們倆成了好朋友，貝貝又收到一份更大的禮物，是修好的禮物，還有好多好多的愛心，誰愛貝貝了 ?(教師與幼兒一起看愛心：教師愛貝貝、豆豆愛貝貝、爸爸、媽媽愛貝貝、許多小朋友們都愛貝貝。 ) (3)觀看錄像并討論。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 貝貝和豆豆人物圖片，表情圖譜兩張 (害怕、生氣 )，錄像，禮物 (存錢罐 )，一張畫滿愛心的卡片，音樂，一張插卡帶。通過這個(gè)挑戰(zhàn)困難的游戲，讓幼兒知道困難是不可怕的，有時(shí)候努力努力就戰(zhàn)勝了。這個(gè)環(huán)節(jié)從幼兒的興趣出發(fā)選擇了這個(gè)故事，通過故事來讓幼兒產(chǎn)生共鳴，從弗洛格的困難聯(lián)想到自己的困難，激發(fā)了孩子們表達(dá)的欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《弗洛格找寶藏》 PPT、電網(wǎng)場地創(chuàng)設(shè) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有困難的經(jīng)驗(yàn)，有失敗和成功的體驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 一、談話引入主題，知道遇到困難是正常的。 三、挑戰(zhàn)困難。游戲體現(xiàn)了心理課遞進(jìn)強(qiáng)化的原則通過第一次嘗試 —— 找出困難的原因 —— 再次嘗試 —— 加大難度，層層遞進(jìn)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓孩子在游戲中強(qiáng)化困難的概念，積極積累經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 一、引出主題 師：小朋友，你們收到過禮物嗎 ?收到禮物后心情怎么樣 ? 二、出示圖片講述故事第一部分。 師：貝貝氣得火冒三丈，小豆子又急又害怕，該怎么辦呢 ?有什么好辦法嗎 ? 幼兒觀看錄像中小朋友的處理方法，引導(dǎo)幼兒討論 “ 自己喜歡的方法 ” 。 ) 師： (小結(jié) )原諒多么美好啊 !當(dāng)別人不小心做錯(cuò)了事，我們就該原諒他。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 查找《狼來了》的動(dòng)畫故
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