初中語文教師心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對話，認(rèn)為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學(xué)生的一問一答來完成即是一種有效的方法。 四、 挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，在否定中成長 直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學(xué)生在一起成長，有得有失。 分層作業(yè)的布置與批改 對于不同層次的學(xué)生，我所布置的作業(yè)也有所不同。七 (10)班有個(gè)叫陳欽鵬的同學(xué)，學(xué)習(xí)上一竅不通，但他會(huì)設(shè)計(jì)一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設(shè)計(jì)靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅(jiān)同學(xué)，學(xué)習(xí)極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題 (也許是偶然 )，但我就趁此機(jī)會(huì)大肆渲染，鼓勵(lì)他，促使他上進(jìn)。教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西 —— 自尊心 ” 。 說了這么多，最根本的仍需要學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，仍需要學(xué)生愿意去學(xué)。默寫和聽寫的內(nèi)容仍由小組長負(fù)責(zé)批改。如未完成，組長必須陪同組員在下午下課后相約教室，繼續(xù)完成那沒有完成的任務(wù)，爭取做到日日清。我們一個(gè)人的時(shí)間精力是非常有限的。其實(shí)，很多聰明的男生，理科成績尤其突出，但恰恰就是寫的字能和醫(yī)生相媲美，龍飛鳳舞說得是好聽，其實(shí)就是亂草一把。如果學(xué)生見到我們就想 K 我們一頓。 “ 興趣是最好的老師 ” 這句話，得確很有道理。 ” 我把它做為我教學(xué)的宗旨。先說一個(gè)事實(shí)：上周三我們在舒早霞老師英明領(lǐng)導(dǎo)下開了一次非常成功的備課組成績 分析會(huì)。我們能做的是給他們開一些書單。由此可見班級(jí)管理中班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍是很重要的，而不是學(xué)生把衣服的扣子扣好了，成績就上去了。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮 ,這就是亮劍精神。好像領(lǐng)導(dǎo)說的最多的是：管理出成績。另一方面，他們?yōu)榱搜葜v勢必要做一些演講準(zhǔn)備，收集材料 等。很多學(xué)生一到寫作時(shí)就覺得沒有東西可以寫，就是因?yàn)槿鄙倭松畹乃夭?。下面是為大家收集整理的初中語文教師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。另外一些學(xué)生很認(rèn)真 ,語文課上老師說的每句話 ,板書的每個(gè)字 ,他們都會(huì)記錄下來 ,可是語文成績卻不盡如人意 .為什么會(huì)出現(xiàn)如此結(jié)局 ?原因很簡單 ,前者愛看書 ,而后者卻把看書當(dāng)成了任務(wù) ,努力完成 ,體味不到其中的任何樂趣 .針對這種現(xiàn)狀 ,我認(rèn)為語文教師給自己的定位就十分重要了 . 首先我們要充當(dāng)引路人 ,引領(lǐng)我們的每個(gè)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂 .其實(shí) ,想想我們自己 ,當(dāng)你把閱讀變成你生活中不可或缺的一部分時(shí) ,還用擔(dān)心讀書認(rèn)真不認(rèn)真的問題么 ?所以 ,面對初一的學(xué)生 ,我并不急著分析課本 ,而是向他們介紹中外名著 ,把其中的經(jīng)典情節(jié)用幽默的語言簡單的講給學(xué)生聽 .這樣做最直接的好處就是吊起學(xué)生的胃口 ,讓他們自發(fā)的去找名著閱讀 ,這樣比你苦口婆心的向他推薦 ,聲色俱厲的強(qiáng)令的效果要好得多 . 其二 ,分析課文時(shí)沒有一個(gè)人喜歡板著臉的嚴(yán)肅說教 ,孔子說的好 :己所不欲 ,勿施與人 .找到可以引起學(xué)生興趣的相關(guān)話題后 ,我盡量讓學(xué)生笑著聽課 ,隨意發(fā)言 ,只要是跟這個(gè)話題相關(guān)的 ,你想說就說 .慢慢的 ,學(xué)生有了更高一層的要求 ,他們有了寫的欲望 ,很想 把心里話寫下來 ,因?yàn)槭亲园l(fā)的寫作 ,他們也會(huì)自覺的錘煉字詞 ,不厭其煩的改 .我想 ,到了這個(gè)程度 ,我們還擔(dān)心學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)語文么 ? 其三 ,注意語文課的深度 .我覺得語文學(xué)習(xí)決不能停留在表面 .所以 ,我經(jīng)常
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