初中語(yǔ)文教師心得體會(huì)(已修改)
2024-09-15 21:30 本頁(yè)面
【正文】 初中語(yǔ)文教師心得體會(huì) 在這一年的初中語(yǔ)文教學(xué)里，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓(xùn)和同年段老師的指導(dǎo)，我懂得了一些經(jīng)驗(yàn)，以下是我在七年級(jí)教學(xué)中的心得體會(huì)。下面是為大家收集整理的初中語(yǔ)文教師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。 初中語(yǔ)文教師心得體會(huì)篇 1 語(yǔ)文教學(xué)存在著方方面面的問(wèn)題，要全面系統(tǒng)地去研究和講解，不是一時(shí)半刻能做到的。在此，我僅從寫(xiě)作、對(duì)待學(xué)生以及對(duì)自己的要求三方面進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的總結(jié)。觀點(diǎn)想法不算成熟，有待大家共同探討和激勵(lì)。 一、關(guān)于寫(xiě)作 幾年下來(lái) ,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象 :很多學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)很好 ,也寫(xiě)得一手好文章 ,可是他們中大多數(shù)不太喜歡語(yǔ)文課 ,因此上課也是漫不經(jīng)心的 。另外一些學(xué)生很認(rèn)真 ,語(yǔ)文課上老師說(shuō)的每句話 ,板書(shū)的每個(gè)字 ,他們都會(huì)記錄下來(lái) ,可是語(yǔ)文成績(jī)卻不盡如人意 .為什么會(huì)出現(xiàn)如此結(jié)局 ?原因很簡(jiǎn)單 ,前者愛(ài)看書(shū) ,而后者卻把看書(shū)當(dāng)成了任務(wù) ,努力完成 ,體味不到其中的任何樂(lè)趣 .針對(duì)這種現(xiàn)狀 ,我認(rèn)為語(yǔ)文教師給自己的定位就十分重要了 . 首先我們要充當(dāng)引路人 ,引領(lǐng)我們的每個(gè)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂 .其實(shí) ,想想我們自己 ,當(dāng)你把閱讀變成你生活中不可或缺的一部分時(shí) ,還用擔(dān)心讀書(shū)認(rèn)真不認(rèn)真的問(wèn)題么 ?所以 ,面對(duì)初一的學(xué)生 ,我并不急著分析課本 ,而是向他們介紹中外名著 ,把其中的經(jīng)典情節(jié)用幽默的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的講給學(xué)生聽(tīng) .這樣做最直接的好處就是吊起學(xué)生的胃口 ,讓他們自發(fā)的去找名著閱讀 ,這樣比你苦口婆心的向他推薦 ,聲色俱厲的強(qiáng)令的效果要好得多 . 其二 ,分析課文時(shí)沒(méi)有一個(gè)人喜歡板著臉的嚴(yán)肅說(shuō)教 ,孔子說(shuō)的好 :己所不欲 ,勿施與人 .找到可以引起學(xué)生興趣的相關(guān)話題后 ,我盡量讓學(xué)生笑著聽(tīng)課 ,隨意發(fā)言 ,只要是跟這個(gè)話題相關(guān)的 ,你想說(shuō)就說(shuō) .慢慢的 ,學(xué)生有了更高一層的要求 ,他們有了寫(xiě)的欲望 ,很想 把心里話寫(xiě)下來(lái) ,因?yàn)槭亲园l(fā)的寫(xiě)作 ,他們也會(huì)自覺(jué)的錘煉字詞 ,不厭其煩的改 .我想 ,到了這個(gè)程度 ,我們還擔(dān)心學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文么 ? 其三 ,注意語(yǔ)文課的深度 .我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能停留在表面 .所以 ,我經(jīng)常給學(xué)生讀美文 ,引導(dǎo)學(xué)生討論其中蘊(yùn)涵的哲理 ,提醒他們其中優(yōu)美字詞句的意境 ,并要他們寫(xiě)下聽(tīng)后感 .這樣訓(xùn)練的結(jié)果 ,學(xué)生從文章中提取有效信息的能力提高了 ,而且因?yàn)槁?tīng)的多 ,視野也開(kāi)闊了 ,寫(xiě)起作文來(lái)也是素材多多 ,觀點(diǎn)新穎 ,經(jīng)常會(huì)有讓人耳目一新的佳作出現(xiàn)呢 ! 第四 .讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)隨筆日記的好習(xí)慣。把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)， 一方面為將來(lái)提供了一個(gè)回憶的出口，讓大家練就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。另一方面也是為寫(xiě)作積累素材。很多學(xué)生一到寫(xiě)作時(shí)就覺(jué)得沒(méi)有東西可以寫(xiě)，就是因?yàn)槿鄙倭松畹乃夭摹? 第五，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣。但凡平時(shí)覺(jué)得優(yōu)美的語(yǔ)句，可以摘抄在一個(gè)本子上。還有一些名人名言啦，名人事跡啦，作為寫(xiě)作時(shí)的范例引用，增強(qiáng)寫(xiě)作說(shuō)服力。不至于使文章顯得過(guò)于空洞。 第六，開(kāi)展課前三分鐘活動(dòng)。要求每一位同學(xué)按照學(xué)號(hào)的順序，一課一生，在課前三分鐘進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。一方面鍛煉了他們的膽量，口才。另一方面，他們?yōu)榱搜葜v勢(shì)必要做一些演講準(zhǔn)備，收集材料 等。對(duì)寫(xiě)作也是有益的鍛煉。 以上是關(guān)于加強(qiáng)寫(xiě)作能力的一些淺見(jiàn) ,寫(xiě)出來(lái)只是想告訴大家 ,語(yǔ)文教學(xué)效果的呈現(xiàn)必須以老師與學(xué)生的完
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