初中語文教師心得體會(已修改)
2025-09-10 21:30 本頁面
【正文】 初中語文教師心得體會 在這一年的初中語文教學(xué)里，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓(xùn)和同年段老師的指導(dǎo)，我懂得了一些經(jīng)驗，以下是我在七年級教學(xué)中的心得體會。下面是為大家收集整理的初中語文教師心得體會，歡迎大家閱讀。 初中語文教師心得體會篇 1 語文教學(xué)存在著方方面面的問題，要全面系統(tǒng)地去研究和講解，不是一時半刻能做到的。在此，我僅從寫作、對待學(xué)生以及對自己的要求三方面進行一些簡單的總結(jié)。觀點想法不算成熟，有待大家共同探討和激勵。 一、關(guān)于寫作 幾年下來 ,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象 :很多學(xué)生語文成績很好 ,也寫得一手好文章 ,可是他們中大多數(shù)不太喜歡語文課 ,因此上課也是漫不經(jīng)心的 。另外一些學(xué)生很認真 ,語文課上老師說的每句話 ,板書的每個字 ,他們都會記錄下來 ,可是語文成績卻不盡如人意 .為什么會出現(xiàn)如此結(jié)局 ?原因很簡單 ,前者愛看書 ,而后者卻把看書當(dāng)成了任務(wù) ,努力完成 ,體味不到其中的任何樂趣 .針對這種現(xiàn)狀 ,我認為語文教師給自己的定位就十分重要了 . 首先我們要充當(dāng)引路人 ,引領(lǐng)我們的每個學(xué)生走進文學(xué)的殿堂 .其實 ,想想我們自己 ,當(dāng)你把閱讀變成你生活中不可或缺的一部分時 ,還用擔(dān)心讀書認真不認真的問題么 ?所以 ,面對初一的學(xué)生 ,我并不急著分析課本 ,而是向他們介紹中外名著 ,把其中的經(jīng)典情節(jié)用幽默的語言簡單的講給學(xué)生聽 .這樣做最直接的好處就是吊起學(xué)生的胃口 ,讓他們自發(fā)的去找名著閱讀 ,這樣比你苦口婆心的向他推薦 ,聲色俱厲的強令的效果要好得多 . 其二 ,分析課文時沒有一個人喜歡板著臉的嚴(yán)肅說教 ,孔子說的好 :己所不欲 ,勿施與人 .找到可以引起學(xué)生興趣的相關(guān)話題后 ,我盡量讓學(xué)生笑著聽課 ,隨意發(fā)言 ,只要是跟這個話題相關(guān)的 ,你想說就說 .慢慢的 ,學(xué)生有了更高一層的要求 ,他們有了寫的欲望 ,很想 把心里話寫下來 ,因為是自發(fā)的寫作 ,他們也會自覺的錘煉字詞 ,不厭其煩的改 .我想 ,到了這個程度 ,我們還擔(dān)心學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)語文么 ? 其三 ,注意語文課的深度 .我覺得語文學(xué)習(xí)決不能停留在表面 .所以 ,我經(jīng)常給學(xué)生讀美文 ,引導(dǎo)學(xué)生討論其中蘊涵的哲理 ,提醒他們其中優(yōu)美字詞句的意境 ,并要他們寫下聽后感 .這樣訓(xùn)練的結(jié)果 ,學(xué)生從文章中提取有效信息的能力提高了 ,而且因為聽的多 ,視野也開闊了 ,寫起作文來也是素材多多 ,觀點新穎 ,經(jīng)常會有讓人耳目一新的佳作出現(xiàn)呢 ! 第四 .讓學(xué)生養(yǎng)成寫隨筆日記的好習(xí)慣。把生活中的點點滴滴記錄下來， 一方面為將來提供了一個回憶的出口，讓大家練就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。另一方面也是為寫作積累素材。很多學(xué)生一到寫作時就覺得沒有東西可以寫，就是因為缺少了生活的素材。 第五，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣。但凡平時覺得優(yōu)美的語句，可以摘抄在一個本子上。還有一些名人名言啦，名人事跡啦，作為寫作時的范例引用，增強寫作說服力。不至于使文章顯得過于空洞。 第六，開展課前三分鐘活動。要求每一位同學(xué)按照學(xué)號的順序，一課一生，在課前三分鐘進行一個簡短的演講。一方面鍛煉了他們的膽量，口才。另一方面，他們?yōu)榱搜葜v勢必要做一些演講準(zhǔn)備，收集材料 等。對寫作也是有益的鍛煉。 以上是關(guān)于加強寫作能力的一些淺見 ,寫出來只是想告訴大家 ,語文教學(xué)效果的呈現(xiàn)必須以老師與學(xué)生的完
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