20xx人教版語文八年級下冊專題三句子(蹭標點仿寫排序)導學課件-免費閱讀
【正文】 A． ⑤②④③① B． ①②④⑤③ C． ①②③④⑤ D． ①⑤②④③ D 6． (襄陽中考 )將下列句子組成語意連貫的一段話 ， 語序排列正確的一項是( ) ① 全民閱讀率的上升 ， 顯然是一件好事 。 ③ 經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承 ， 吃粽子 、 賽龍舟 、 紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動 ， 融進了世代中華兒女的生活記憶 。 _______。 5． (臨沂中考 )請仿照畫波浪線的例句 ， 根據(jù)語境 ， 在橫線上補寫句子 。 3． (海南中考 )仿照畫線的句子 ， 在橫線上續(xù)寫一句話 ， 使之與畫線句構(gòu)成一組排比句 。 B． 《 做一個虔誠的教育者 》 一文出自 《 洪宗禮母語教育 》 (北京師范大學出版社 2020年版 )。 C． 我也趕忙解釋： “ 我知道 ， 我知道 ——不過你既然來了 ， 就免得托人捎了 。 D． 對于校園暴力事件 ， 我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么 ？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么 ？ B 2． (黔南州中考 )下列句子標點符號使用不正確的一項是 ( ) A． 而且我這樣大年紀的人 ， 難道還不能照料自己么 ！ B． 雖有嘉肴 ， 弗食 ， 不知其旨也；雖有至道 ， 弗學 ， 不知其善也 。 ④ 所以 ， 書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者 。 (1)遵義的夏天是美麗的城市 。 (將 “ 努力 ” 與“ 隨時 ” 調(diào)換位置 。 (修改：在句末加上 “ 的要求 ” 。 B． 學校開展與策劃的 “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動 ， 有助于更多同學了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 。 B． 81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎后 ， 殷殷囑咐 “ 科技創(chuàng)新還要靠年輕人 ” 。 C． 由于莫言獲得諾貝爾文學獎 ， 中國文學家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注 。 C． 這次大型海上編隊駛?cè)胗《妊?， 讓中國海軍從近海走向遠海的愿望成為現(xiàn)實 。 ) D． 學校抓不抓青少年思想教育工作是關(guān)系到國家建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事 。 ) D． 經(jīng)過共同努力 ， 使我們出色地完成了任務(wù) 。 ① 書信不僅傳承文化 ， 更傳遞感情 ， 同時也真實地記錄了時代的變遷 。 傳承文化 傳遞感情 把 (或“被” ) 品嘗 品賞 (或“欣賞”“品析”“品味”等 ) 不知不覺 (或“于無形之中” ) (二 )標點符號 1． (日照中考 )下列各句中 ， 標點符號使用正確的一項是 ( ) A． 最使我彷徨的 ， 是當時的唯一辦法：以埋頭讀書應(yīng)付一切 ， 對于實際的需要毫無幫助 。 D． 她打掃衛(wèi)生不認真 ， 學習不努力 ， 不團結(jié)同學 ， 不尊重老師等等 ?? 真應(yīng)該好好教育 。 C． 聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時 ， 很少有人提到 《 聊齋志異 》《 紅樓夢 》 《 駱駝祥子 》 等文學經(jīng)典 ， 這種現(xiàn)象確實令人擔憂 。 我將帶著你的祝福去搏擊人生的風浪 ，
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