【摘要】精品資源初一(上)語文課課練(人教版) 《從百草園到三味書屋》第一部分:1.魯迅原名 ,本文選自 。2.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字:確鑿( ?。〔似瑁ā 。∫捠常ā 。tng( )( ?。谷( )3.根據(jù)意思寫出相應的詞語:⑴這里是荒園,(少有人來),所以不相宜,只好來捕鳥。( )⑵于是大家放開喉
2025-08-02 23:37
【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋教學設計 從百草園到三味書屋教學設計 [教學目標] 1、分析“三味書屋”的內容 2、探究文章兩部分之間的關系,進而理解文章主旨 [教學設計] 一、導入新課 課文...
2025-11-09 22:47
【摘要】 讀從百草園到三味書屋有感 魯迅的著述浩如煙海,我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》,它描述了魯迅先生兒時在百草園的樂趣,以及在三味書屋讀書時的乏味生活。 在文中,作者充分描繪出百草園充滿著無...
2025-09-22 03:51
【摘要】魯迅魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》。1、時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命。2、我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人
2025-11-12 04:54
【摘要】《從百草園到三味書屋》魯迅教案 《從百草園到三味書屋》魯迅教案1 一、教學重點 ,加深對生活對學習的認識 二、教學步驟 (一)檢查: ?。翰似梃b賞...
2025-11-27 00:51
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅安陽縣曲溝鎮(zhèn)一中董媛媛東京弘文學院畢業(yè)照魯迅(1881--1936),原名,浙江紹興人,是偉大的、。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自。
2025-11-13 02:15
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 魯迅《從百草園到三味書屋》說課稿 下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程四個部分向大家說課。 1.教材...
2025-04-05 21:54
【摘要】到三味書屋百草園從魯迅制作:線長城現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。1881年誕生于浙江省紹興縣城一個逐漸沒落的封建家庭。1904年入仙臺醫(yī)學專門學校立志學醫(yī),希望用新的醫(yī)學,來“促進國人對于維新的信仰”。1918年初,魯迅參加了陳獨秀主編的《新青年》的編輯工作,置身于當時的大力倡導民主和
2025-03-12 22:42
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅魯迅簡介現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩集:《野草》雜文集:《墳》等檢查預習攢(cuán)湊拗(ǎo)確鑿(záo)菜畦(qí):
2025-11-12 04:23
【摘要】作者簡介:魯迅,原名周樹人,浙江、紹興人。他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說《彷徨》、《吶喊》、散文《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于
2025-11-12 01:54
【摘要】《從百草園到三味書屋》教學設計 《從百草園到三味書屋》教學設計1教學目標 1、知識與技能: ?。?)抓住事物的特點,用恰當?shù)捻樞驅懢啊? ?。?)學習兩相對照的文章結構。 ...
2025-11-27 00:44
【摘要】讀《從百草園到三味書屋》有感 【篇一】讀《從百草園到三味書屋》有感 在這篇文章中,我看出了魯迅先生對自由與美的大自然的熱愛與喜愛,卻也看出了魯迅先生對三味書屋里枯燥死板且又嚴厲的學...
2025-11-28 01:52
【摘要】學習目標?了解私塾教育生活。?理解文章的主題。?學習運用比照突出中心的寫法。?賞析精彩的場面描寫。走進三味書屋1、三味書屋中有哪些陳設?扁:三味書屋畫:很肥大的梅花鹿伏在古樹下伏鹿:福祿三味:讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。2、三味書屋中的先生是怎樣的一個人?
【摘要】課題:《從百草園到三味書屋》一、教材分析《從百草園到三味書屋》是魯迅散文集《朝花夕拾》中的一篇,作為一篇回憶性散文,它的基調開朗、輕松,迥異于魯迅其他嚴肅、莊重的作品,其間充滿了童真、童趣,自由玩耍中充滿幻想,嚴肅的學習中也不乏快樂。二、教學重難點[重點]1、過渡段的作用及劃分原則2、文章第二段的寫景特點
2025-11-13 01:42
【摘要】1《從百草園到三味書屋》教學設計學校東興中學主備人劉劍飛陳可媛陳瑜教材分析教材分析:《從百草園到三味書屋》是蘇教版七年級下冊第二單元童年趣事中的一篇講讀課,這是一篇回憶性敘事散文,是魯迅先生于1926年寫的一篇回憶童年生活的文章,是作者兒童時代生活的戀歌。本文通過對百草園及三味書屋的回憶