語文版九年級下教學(xué)計劃1-免費閱讀
【正文】 五、總目標(biāo)達成度與現(xiàn)階段教學(xué)保障措施和目標(biāo)達成度的相關(guān)分析： 本人對初中的大循環(huán)有完整的思考 ,目前教學(xué)可以達到中上游水平 ,有待向更高層次邁進。2)看相關(guān)教學(xué)資料和雜志 。辦法 ,并與家長取得聯(lián)系。 3)課文背誦習(xí)慣?；颈ＷC了優(yōu)良率穩(wěn)定在 25%以上。 13)、組織 34次辯論 ,培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。 5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境 ,溝通課本內(nèi)外 ,課堂內(nèi)外 ,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系 ,拓寬學(xué)習(xí)渠道 ,增加學(xué)生語文實踐的機會。 所教班級學(xué)生現(xiàn)狀及對策： 根據(jù)我校學(xué)生實際特點 ,以及語文學(xué)科特點和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握 ,結(jié)合我校的辦學(xué)方針 ,我們的語文教學(xué)最初以 \39。新基 \39。的觀念得到越來越多有識之士的認同 ,而問探反教學(xué)的推廣對語文教學(xué)的闡述也說明 ,語文教學(xué)以培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)為主要任務(wù)。 掌握和運用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上 ,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字 ,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力 ,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。 2)、語文教學(xué)中 ,要加強綜合 ,簡化頭緒 ,突出重點 ,注重知識之間 ,能力之間以及知識 ,能力 ,情意之間的聯(lián)系 ,重視積累 ,感悟 ,熏陶和培養(yǎng)語感 ,致力于語文素養(yǎng)的整體提高 .。 10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別 ,要因人而異 .充分照顧到不同學(xué)生的特點。 18)、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué) .對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀 ,優(yōu)秀作文和作文技巧等。 調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性 .努力從培養(yǎng)興趣著手 ,用圖片 ,實物 ,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué) . 力求課堂的多樣化 ,生活化和開放化 ,力爭有更多的師生互動 ,生生互動的機會。一幫一 \39。 注重進行學(xué)法指導(dǎo) ,本學(xué)期準備給學(xué)生舉辦兩次專題講座 :1)如何寫隨筆 2)修辭總匯。 在留作業(yè)方面我也要做嘗試 ,如書后練習(xí)中有基本題和選做題 ,原來由 于對學(xué)生 \39。 七、課時劃分：（新課共 計 53 課時）。為平時的作業(yè) ,讀后感為周記的作業(yè) ,使不同層次的學(xué)生有所發(fā)展。認真篩選作業(yè) 。 6)上課作筆記習(xí)慣。
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