5生本教育階段性總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開(kāi)展下去。每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦。從這句話(huà)中可以看出郭教授對(duì)于教師這一角色的重新定位。 一、學(xué)生們得到了釋放 生本教育的理想就是。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 生本教育階段性總結(jié) 生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌冢覀儾](méi)有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我們剛剛開(kāi)始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果 。語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺。
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