5生本教育階段性總結(jié)-展示頁
2024-09-11 23:48本頁面
【正文】 是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計了 “ 小組合作 ”環(huán)節(jié)，但也只是 “ 蜻蜓點水 ” ，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來。找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。下面就結(jié)合自己的教學(xué)實踐，簡單談一下自己的體會。 從初識郭思樂教授的生本教育到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年的時間了。每一個看過錄像的老師，都對課堂上孩子們的表現(xiàn)印象深刻。 第 1 頁 共 4 頁 生本教育階段性總結(jié) 生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。在生本教育的課堂上，學(xué)生們暢所欲言，充分表達自己的想法和觀點。我也不列外，我多么希望上面這些口齒清晰，知識淵博，侃侃而談的是我的學(xué)生啊。在這半年的時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)生本到在實際教學(xué)中運用，不斷的用生本教
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