5求真務(wù)實(shí)促進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 可以說(shuō)，黨風(fēng)好，政風(fēng)不會(huì)差，民風(fēng)自然也會(huì)好起來(lái)。 “ 公德來(lái)自于政德官德，權(quán)力中心，總是正義與美德的源頭 ” （東東：《雜文月刊》， （上），第 11 頁(yè)）。 筆者認(rèn)為，黨風(fēng)中監(jiān)督應(yīng)像超市或銀行里使用的無(wú)所不在的監(jiān)視器那樣，不論你是人還是賊，通通置于監(jiān)視器的監(jiān)督之下。這一現(xiàn)象必須改變。所以，教育還必須以良好健全的制度作保證，用制度去懲罰違章者，用制度去 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 表彰守紀(jì)（法）者，教育才有可能有實(shí)效。因此必須求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部必須發(fā)揮以身作則的 “ 身教 ” 的帶頭示范作用，使黨員的認(rèn)同信服，從而提高思想教育的實(shí)效。思想教育是黨風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，但 “ 教育一定要聯(lián)系實(shí)際 ” （《鄧小平文選》第三卷，第 144 頁(yè)）。如何抓好黨風(fēng)建設(shè)，筆者談?wù)剮c(diǎn)看法。筆者認(rèn)為，目前，我們黨員教育效果不明顯的另一個(gè)最根本原因，就是領(lǐng)導(dǎo)干部言教重于身教，或者有言教而沒(méi)有身教，其結(jié)果是不良的身教抵消了言教。筆者認(rèn)為，教育不是萬(wàn)能的，教育只能影響人們的選擇，而不能決定人們的選擇。另為，不同制度在運(yùn)行中存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象，如與制度運(yùn)行密切相關(guān)監(jiān)督制度滯后，對(duì)制度運(yùn)行過(guò)程監(jiān)督乏力，以及監(jiān)督機(jī)構(gòu)在體制運(yùn)行中的地位與其職能不符，存在不執(zhí)行制度由誰(shuí)來(lái)監(jiān)督的問(wèn)題 ―― 這才是致命的。黨的十七大報(bào)告提出： “ 完善 …… 監(jiān)督機(jī)制，保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益 ” ， “ 落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)民主監(jiān)督，發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用，增強(qiáng)監(jiān)督合力和實(shí)效 ” 。 四、黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)是根本 這里所說(shuō)的自覺(jué)即自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守制度，自覺(jué)接受監(jiān)督，自覺(jué)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1