【摘要】初三化學方程式按元素歸類總結與氧有關的化學方程式：2Mg+O22MgO?現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2SO2?現(xiàn)象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2CO2?現(xiàn)象：生成能夠讓純凈的石灰水渾濁的氣體2C+O22CO?
2025-07-23 04:50
【摘要】化學方程式教學反思 化學方程式教學反思1化學方程式的計算是學生學習的難點，也是學生在學習中的弱興趣點。若在計算中做很好的引導，較好地把化學知識和數(shù)理思維相互融合，可以良好地培養(yǎng)學生的思維能力...
2024-12-06 22:44
【摘要】2018中考化學方程式大全一、中考化學酸堿鹽方程式1、酸的化學性質（1）酸+金屬→鹽+氫氣（↑）（2）酸+金屬氧化物→鹽+水56.氧化鐵和稀鹽酸反應：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O57.氧化鐵和稀硫酸反應：Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O58.氧化銅和稀鹽酸反應：CuO+2HClC
2025-06-15 20:33
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算[課題分析]本課題內容雖是計算，但這種計算對數(shù)學方面的知識要求并不高，只要能正確列出比例式并求解就可以了。但是，學生對化學計算常常進行得并不順利，這往往是由于在有關化學計算的教學中，學生對化學的特點認識不足造成的。因此在教學過程中，力爭從以下幾方面對薄弱環(huán)節(jié)進行突破。1．使學生對化學計算題里的有關化學知識有一個清晰的理解。
2024-11-22 00:13
【摘要】化學方程式的計算提高過關測試 一、初中化學利用化學方程式選擇題 1．某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 A．該反應前后原子個數(shù)不變 B．該反應前后分子個數(shù)不變 C．參...
2025-04-01 23:11
【摘要】傅村一中馬長武氫氣是未來理想的汽車燃料。1Kg氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是氫之源，找到合適的催化劑，即可利用光能分解水制取氫氣。水中氫元素的質量分數(shù)為：×100%＝%1×21×2+16則18kg的水中氫元素的質量為：18kg×
2024-11-09 00:46
【摘要】初三化學方程式按元素歸類總結與氧有關的化學方程式：單質與氧氣的反應：1.鎂在氧氣中燃燒：2Mg+O22MgO現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的固體3.銅在氧氣中受熱：2Cu+O22CuO4.鋁在空氣中燃燒：4Al+3O22Al2O35.氫氣中氧氣中燃燒：
2025-06-15 20:35
【摘要】利用化學方程式地簡單計算一．【學習目標】，進行簡單的計算。，計算另一反應物或生成物的質量的格式和步驟4認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用和實際意義。【重點】：化學方程式計算的格式和步驟【難點】：使學生理解化學計算包括化學和數(shù)學兩個因素。二．【典題例析】[例題1]加熱分
2024-12-08 05:20
【摘要】高中化學方程式及離子方程式大全1、向氫氧化鈉溶液中通入少量CO2：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O2、：CO2+NaOHNaHCO33、燒堿溶液中通入過量二氧化硫：NaOH+SO2==NaHSO34、在澄清石灰水中通入過量二氧化碳：Ca（OH）2+2CO2══Ca(HCO3)25、氨水中通入少量二氧化碳：2NH3
2025-06-15 21:14
【摘要】第一篇：利用化學方程式的簡單計算復習教案 《利用化學方程式的簡單計算》復習教案 課題：利用化學方程式的簡單計算（復習課）授課人：熊輝時間：班級： 教學目標 一、知識與技能 1、知道利用化學方...
2024-09-21 20:31
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問：寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質的質量比2H2+O2======2H2O2×1×2：16×2：2×(2+16）4：
2025-08-01 14:24
【摘要】第五單元化學方程式概念：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。質量守恒定律則生成五氧化二磷的質量為____克40g磷在40g氧氣中反應完后，測得還剩9g磷，確定物質的質量71電解水的微觀過程原子分子元素物質種類
2025-05-06 12:13
【摘要】化學方程式復習在學習化學的過程中，及時對所學知識進行整理，是一種好的學習方法。1．化學知識中有許多的“相等”：以下歸納中，有錯誤的是2．相似物質（或微粒）之間的區(qū)別（連線）：氯原子和氯離子含碳量不同二氧化硫和三氧化硫分子構成不同生鐵和鋼
2024-11-19 12:04
【摘要】第五單元課題3才收集了兩瓶，怎么就沒有氧氣產生了呢？都已經收集四瓶了，還有呢！到底取用多少克氯酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上，掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、通過有關化學方程式計算，掌握化學方程式計算的書寫格式，同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能
2025-01-07 10:30
【摘要】第一篇：利用化學方程式的簡單計算_教學反思 課題3利用化學方程式的簡單計算教學反思 新華中學盧振宇 課題3利用化學方程式的簡單計算教學反思 本課題我是分兩課時來完成，第一課時是教會學生利用化學...
2024-09-21 20:36
鄂ICP備17016276號-1