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認(rèn)識(shí)幾分之幾學(xué)教案-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 4.“ 想想做做 ” 5 獨(dú)立完成,指名說(shuō)出理由。 2. “ 想想做做 ”2 學(xué)生自己在書上涂色,然后交流自己的想法。 問(wèn):你涂了幾份?是這張紙的幾分之幾? 這一份為什么可以用 1/4表示? 3. 拿出一份涂 3/4的正方形紙,問(wèn):涂色部分可以用分?jǐn)?shù)表示嗎?涂了幾份?涂色部分有幾個(gè) 1/4?用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示?(學(xué)生嘗試回答) 講述:把一張正 方形平均分成 4 份,其中的 3份是 3個(gè) 1/4,可以用 3/4表示。(板書: 3/4) 【活動(dòng)一】 每人拿一張正方形紙,折成同樣大小的 4 份,再把其中的一份或幾份涂上顏色。 三、比一比 談話:上節(jié)課我們比較過(guò) 1/2 和 1/4的大小,還記得嗎?那么你能想辦法比較出 3/5 和2/5的大小嗎? 以小組為單位,比一比,看哪個(gè)組想出的辦法好。 P104“ 你知道嗎? ” 四、做一做 1. 想想做做 4 學(xué)生獨(dú)立做題
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