一元一次方程教學(xué)設(shè)計余雪玲-免費閱讀
【正文】 小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？哪些方法？ 解：（ 1） 設(shè)跑x 周． 列方程400x=3000 （ 2）設(shè)甲種鉛筆買了 x 枝，乙種鉛筆買了（ 20 － x ）枝．列方程 +（ 20－ x） =9 （ 3）設(shè)上底為x cm，下底為（ x+2） cm．列方程 五、布置作業(yè) A、 必做 85頁，第 9題； B、 拓展 1202020201 . k 2 1 312k xxa? ??已 知 （ 2 ） x 是 關(guān) 于 的 一 元 一 次 方 程 ，求 k 的 值 。 160 70xx??x3 ()x1000 =520480 =40≠右邊 所以 x=1000不是方程的解。 學(xué)生獨立思考、互相討論，先分析出等量關(guān)系，再根據(jù)所設(shè)未知數(shù)列出方程。 方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。 情感與態(tài)度 ： 體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識到許多實際問題可以用數(shù)學(xué)方法解決，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 【教材分析】 ： 地位與作用 ：本節(jié)的內(nèi)容是七年級數(shù)學(xué)上冊第三章《一元一次方程》的第一節(jié)《從算式到方程》第一、二課時，首先通過一個具體的問題情境引入，使學(xué)生感受到用算術(shù)方法解決問題存在一定困難，從而積極探求新方法，體會數(shù)學(xué)的價值。 練習(xí)一：判斷下列式子是不是方程，是的打 “ √ ” ，不是的打 “ x ” ． (1)１ +2=3 ( ) (4) ( ) (2) 1+2x=4 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+13 ( ) (6) x21=0 ( ) 問題 1： 一輛客車和一輛卡車同時 A 地出發(fā)沿同一公路同一方法行駛，客車的行駛速度是 70km/h，卡車的行駛速度是 60 km/h,客車比卡車早 1h 經(jīng)過 B 教師展
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