【正文】 五、如何健康安全過冬天。 教學重、難點： 讓學生感受冬天生活的樂趣。 認識一些國家中的過節(jié)習俗。 教學難點：認識和搜集新年的過節(jié)方式。 課后要學生把賀卡送給自己想送的人。 活動（四） 過新年，真高興。 帶領學生在黑板上抄寫好的祝福詞。（書上 P59頁內容） （資料：伊朗過新年的方式 —— 伊朗實行的是伊斯蘭歷，它的季節(jié)和月份是不固定的。 學生：白紙、水彩筆、小筆記本。 匯報。 獲得關于冬季的科學知識。 （ 1）河水結冰，燕子南飛，小鳥不見了。 獲得關于冬季的科學知識。 （ 3）講究生活方法。 第三：參加適當?shù)膽敉膺\動。 （ 1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。 不怕寒冷，堅 持按作息計劃生活和學習。 評價 給在規(guī)定時間內完成任務的學生一個小禮物，鼓勵能干的小朋友在家多幫家長的 忙，把自己的本領用上；對做得不好的同學 ，提出希望，建議他們平時多練習，一定也能成為能干的小主人。 養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學重難點： 培養(yǎng)孩子和父母的溝通， 以及合作的意識。 能力大比拼。 設計“愛心一句話”。 18 學生匯報或表演。 。 引導小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。 賞月，引導小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。 跳舞（用紗巾表演嫦娥奔月，教師用古箏曲為她伴奏） （教師表演：配古箏曲完整地講嫦娥的故事） 月球 揭密 剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？同學們說一說，月亮上真的有嫦娥嗎？（有的孩子說有，有的說沒有。學生每說一種，教師就和他示范給同學們看。 生：在成都有的人要到府南河邊放河燈 生：有的地方要舞火龍 教師補充廈門小朋友過中秋的故事，出示書上的圖片。 【學生準備】 課前搜集其它地區(qū)小朋友過中秋 的風俗。 展 示、參觀自然掛歷。 體驗成果及收獲帶來的喜悅。 把秋天收獲的東西裝在袋子里，請兒童互相猜。 教學準備：圖片 教學過程： 一、發(fā)現(xiàn)秋天 聽樂曲《秋天私語》，邊聽邊想象。想不想看看他們的作品？ （ 2） 多媒體出示書中幾幅插圖。 ，還可介紹沒帶來的或在別的地方如湘繡商店、工藝書畫店、盆景店看到過的東西。同學們，你們到過什么風景優(yōu)美的地方？愿意說給大家聽一聽嗎？ ：大自然的美麗景色能使人精神愉快。（與秋天融為一體。） 11 課老師要把這些又大又紅的蘋 果送給小朋友，喜歡嗎？ A當學生說到氣候變化時，相機用簡筆畫畫出表示氣候的溫度計。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。 ★ 活動小結 今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的 54 歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？ 學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。） ★ 了解國慶節(jié)由來 我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。 活動難點：理解祖國的含義 ,學習收集資料。 五、游戲：進步快車。 用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)則。 能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。說對了，表揚他；說得不對，你教他。 板書設計： 遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標志 安安全全上學：這樣做對不對 7 大家做 活動目標 ，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學。 了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。 ，我們應該怎樣遵守這些標志？ ，自 由組合，表演過馬路的游戲。 、鉛筆或彩筆。 活動過程 一、實物導入，激發(fā)興趣 1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？ ，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！ 二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？ 流，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。 回家，向家長介紹學校，也可在休息時間時以導游的身份帶家長來參觀學校。 第 四 課時 一、 導入。 六、小結本節(jié)課內容，提出要求。 三、展覽：我心中的校園。交代還有不明白的下課后與同學再去看看。 板書：看看我們的育才小學 二、 活動準備階段。 我們的校園 教學目標： 幫助學生初步認識學校 ，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。 （ 1）、柴謎語。 難點：學習人際交往的初步知識和方法。） 來到學校，想不想看看我們的教 室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到 5 頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言） 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論 — 指名回答 — 補充意見 — 師小結） 上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？ （生討論 — 指名回答 — 補充意見 — 師小結） 三、 動手制作課程表。 教學準備：掛圖 教學時 間： 1課時 教學過程：（學生活動時間約 32分鐘） 一、 導入。 1 一年級上冊思想品德教案 第一單元 我上學了 總目標： 讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規(guī)。 師自我介紹。 電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？ 老師示范做課程表。 教具：小鼓、小紅花 教學過程 一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。 （ 2）、介紹新書和文具。 激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。 （出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。 五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。 第 三 課時 一、 導入。 二、 以“我們的發(fā)現(xiàn)”為主題匯報交流。 活動主題三 我們小學生要這樣做 活動導入： 活動過程： 小調查：學校里有哪些活動常規(guī)？ 建立“我的檔案袋”：在老師和家長的幫助下測量、記錄自己的身高、體重，畫出自己的手印、腳印等。 我的時間表早上，我 6： 30起床， 離開家。 ，汽水、自行車頭飾等?？稍趯W生小組的基礎上，以小組為單位表演，讓每個學生都能參加表演活動，同時還可以推選出“小交通民警”，教師可以只做一個“觀眾”。 重點：熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。 。（學生下位活動。 重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學習。 三、交流討論：上學備忘錄。 師提要 求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。 準備 師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。 教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。 .歡度國慶 教學目標：實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。 第三單元 秋天來了 1 一起找秋天 教學目的： 引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。 怎么知道天氣變涼了？ 媽媽幫我買了擦臉的霜、沒有穿涼鞋上學??） B當學生說到植物的變化時，相機畫出任一成熟的果實或落葉作代表。） 出來，你覺得可以怎樣來玩這些東西呢？ 合作完成。 二、 活動 —— 找朋友。 四、 活動 —— 評選“小天使” ：我們的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶能想出各種方法留住大自然的 美，美化了我們的生活，陶冶我們愛美的情操。 （ 3）師：上個月，小朋友去附近公園游了一趟，玩得很開心，也看到了很多美麗的景色。 讓兒童說 一說自己聽到的、想到的。 創(chuàng)作： （ 1） 你打算做什么？玩什么 （ 2） 分組創(chuàng)作。 教學準備：圖片 教學過程： 一、發(fā)現(xiàn)秋天 讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。 評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。準備有關中秋節(jié)或月亮的詩、故事、兒歌等。 師：但是我們這里沒有河燈、火龍，放氣球臺灣的小朋 友又看不到，怎么辦呢？ 生：我們可以表演節(jié)目。 （請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言和表示親熱的運用。） 師：那么月亮上到底有什么呢？誰知道？ 同學們把自己收集到的月球的圖片展示出來。 二、分享 —— 教室 聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想象。 舉辦月餅宴，請小朋友品嘗不同口味的月餅。 3. 學生 準備一張全家福照片。 全班齊唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸壞爸爸》，或者學唱《打月餅》。 話，引導學生說出自