5培訓(xùn)心得致辭稿-免費閱讀
【正文】 班上發(fā)生第一起打架事件要想到處理不好，以后會有同類事情接二連三發(fā)生，所以第一次打架事件要處理的干凈利落。 ”而李宵云的成功則來源于她精益求精的辦事態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)文化知識的文化底蘊，她為選擇一首適合自己的歌，能把所有的細(xì)節(jié)都考慮進(jìn)去。初二初三講感情、看科教片，告訴她們學(xué)生時代的感情決不是最后的感情，陷進(jìn)去沒必要，而且會很難全身而退，所以要學(xué)會自我保護，遠(yuǎn)離情感困擾，即使有雖屬正?，F(xiàn)象，但要學(xué)會排解，必要時要尋求老師父母的開導(dǎo)幫助。 三、契機 教育契機，就是最佳的教育機會。 ” 。就這樣，在換與穿的糾纏之間，一個學(xué)期即將結(jié)束，而他也用光了所有的機會。 二、制約 嚴(yán)厲更是一種愛護。在所有夸獎方式里，我尤其鐘情于往高出比，舉一個例子：我班有個叫張一帆的學(xué)生，很聰明，數(shù) 學(xué)就靠課堂上張開嘴接幾個知識，數(shù)學(xué)奧賽能在省內(nèi)拿銀獎，在國家級獲優(yōu)秀獎。如設(shè)立 “ 雷鋒獎 ” ，獎勵風(fēng)格高尚、樂于助人的學(xué)生： “ 蜜蜂獎 ” 獎給熱愛勞動、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生； “ 百花獎 ” ，獎給音樂、美術(shù)、體育等方面有專長的學(xué)生； “ 巧手獎 ” ，獎給小發(fā)明、小制作有成績的學(xué)生等。尤其是對基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)還有意識的降低一些標(biāo)準(zhǔn)，如語文默寫課文錯 2 字以內(nèi)也能得到表揚等等。 創(chuàng)造機會。很榮幸今天我能坐在這里，說實在的，接到金校長的任務(wù)，我很慚愧，也很惶恐。 ” 晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在。如本期為搞好生地會考的同時不落 第 2 頁 共 7 頁 下其它科目，我班進(jìn)行了 “ 背書大比拼活動 ” 。真的是很了不起，讓我很佩服。說實在的，我個人認(rèn)為：好的學(xué)生、好的班風(fēng)是夸出來的。翻開這個學(xué)生現(xiàn)在的 作業(yè)，雖不是藝術(shù)品，但針對他的從前已經(jīng)是天壤之別。他當(dāng)然不是教師和工友，而又不愿
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