5農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀及其對(duì)策研究概要-免費(fèi)閱讀
【正文】 “ 運(yùn)用之妙，存乎一心 ” ，責(zé)在雙肩，對(duì)學(xué)校如何正確地指導(dǎo)家庭教育的研究，本文只提出了一些初步的見解與做法，如果我們每個(gè)人都能以家教指導(dǎo)工作為已任，不斷進(jìn)行深入探究，就會(huì)逐步取得比較科學(xué)的結(jié)論。開辦家長(zhǎng)骨干分子和落后生家長(zhǎng)兩個(gè)班級(jí)，每月安排半天進(jìn)行教 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 學(xué)活動(dòng)，如 “ 學(xué)校教育的目的與要求 ” 、 “ 青少年的心理與生理特征 ” 、 “ 青春期教育 ” 、 “ 學(xué)生智力開發(fā)與家長(zhǎng)的培養(yǎng) ” 、“ 法制講座 ” 、 “ 家教的方法與措施 ” 等現(xiàn)實(shí)教學(xué)內(nèi)容。班主任要正確認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)農(nóng)村家庭教育的重要性，對(duì)艱苦細(xì)致的組織工作有充分的思想準(zhǔn)備，并且要搞好調(diào)查研究，摸清每個(gè)學(xué)生家庭教育的特點(diǎn)、文化水平和社會(huì)環(huán)境。也 有些家長(zhǎng)本身的文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)低，缺乏正確理想， 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 講究實(shí)惠，并自覺或不自覺地以自己的思想影響子女，從而養(yǎng)成了孩子自私心較重，只講究物質(zhì)享受的思想。青少年兒童缺乏正確的家庭教育觀，因 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 而很容易滋生不良品行、習(xí)慣以致失足墮落。這四個(gè)方面的教育有主有從，有先有后，應(yīng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，配合密切，構(gòu)成一個(gè)育人的整體。 ” 從這一點(diǎn)也說(shuō)明了目前農(nóng)村家庭教育中還存在著許多問(wèn)題，種種跡象表明：當(dāng)前農(nóng)村的家庭教育是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)素質(zhì)低下、水平不高、方法不當(dāng)，與學(xué)校、社會(huì)的要求和青少年兒童的期望相距甚遠(yuǎn)。而是隨家長(zhǎng)主觀意志包辦代替，拔苗助長(zhǎng)，出現(xiàn)了盲目的智力投資和違反教育原則的過(guò)
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