麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)11-免費(fèi)閱讀
【正文】 這篇課文描寫了一只弱小的老麻雀，在兇猛的獵狗面前拯救了小麻雀的生命。學(xué)生回答問題：老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的 幼兒 。 （１）獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？接著又發(fā)生了什么意外情況？默讀第四自然段。 二、講讀課文。 １．指名朗讀課文，其他同學(xué)注意分析文章的寫作順序。 三、自學(xué)課文。 二、熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容及課文的寫作順序。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)老麻雀為保護(hù)小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)暴的精神，感受“愛”的強(qiáng)大力量。然而，在這普普通通的鳥的身上，有著一種令人敬佩、令人感動(dòng)的精神，卻很少有人發(fā)現(xiàn)。２．理解詞義：搖撼、扎煞、絕望、拯救、龐大、安然、無可奈何等。１．寫生字和詞語?！澳埸S”與“絨毛”要讀得稍重一些。“絕望”是什么意思？注意此時(shí)老麻雀是什么樣子。 ３．討論事情的結(jié)局。 。 （３）面對(duì)如此無畏的老麻
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