4略論統(tǒng)計(jì)學(xué)科的發(fā)展看統(tǒng)計(jì)教育改革趨勢-免費(fèi)閱讀
【正文】 課本上，案例教學(xué)與情景教學(xué)應(yīng)成為統(tǒng)計(jì)課程的重要內(nèi)容。 改接受式的教學(xué)為互動(dòng)式教學(xué)，以案例分析與情景教學(xué)開啟學(xué)生的思維，使學(xué)生更形象、快捷的接受知識(shí)，發(fā)揮其獨(dú)立思考與創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。所以 第 4 頁 共 6 頁 統(tǒng)計(jì)與實(shí)質(zhì)性學(xué)科相結(jié)合，與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，這是發(fā)展的趨勢。如何提高信息的利用率。這些分支學(xué)科的存在主要不是為了發(fā)展統(tǒng)計(jì)方法，而是為了解決實(shí)質(zhì)性學(xué)科研究中的有關(guān)定量分析問題，統(tǒng)計(jì) 方法是在這一應(yīng)用過程中得以完善和發(fā)展的。 關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)學(xué)；發(fā)展趨勢；統(tǒng)計(jì)教育改革 0 引言 隨著國家創(chuàng)新形式的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新工作已經(jīng)得到相關(guān)部門的重視，統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新包括統(tǒng)計(jì)實(shí)踐創(chuàng)新和統(tǒng)計(jì)教育創(chuàng)新兩個(gè)方面。統(tǒng)計(jì)教育的創(chuàng)新是統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有統(tǒng)計(jì)教育的創(chuàng)新，就談不上統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的創(chuàng)新，下面我從統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本發(fā)展趨勢來探討目前統(tǒng)計(jì)教育的改革方向。這個(gè)發(fā)展趨勢說明了統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)必須與具體的實(shí)質(zhì)性學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)（ dmkd）技術(shù)隨之應(yīng)運(yùn)而生了。所以統(tǒng)計(jì)教育的一些課程要改革，教學(xué)方式也要改革。 第 5 頁 共 6 頁 －實(shí)驗(yàn)室－社會(huì)實(shí)踐多元化的立體教育教學(xué)體系。通過計(jì)算機(jī)對(duì)大量實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，可以在試驗(yàn)室進(jìn)行，亦可在課堂上進(jìn)行討論，這樣學(xué)生不僅理解了統(tǒng)計(jì)思想和方法，而且也鍛煉
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