【摘要】第四單元·第八課《競爭合作求雙贏》第二課時:競爭!合作!一、溫故知新:合作與共享的關(guān)系二、呈現(xiàn)學習目標:1..認識什么是合作中競爭;2..認識什么是競爭中合作;1.在合作學習的基礎(chǔ)上初步形成敢于競爭的能力2.初步形成善于合作的能力三、學習流程:流程一:自主
2024-12-08 00:55
【摘要】第一篇:八年級(下)思想品德教案(第八課) 第八課 消費者的權(quán)益 &8—1我們享有“上帝”的權(quán)利 教學目標: 1、知識目標:知道消費者依法享有的合法權(quán)益,理解保護消費者合法權(quán)益的必要性。 ...
2024-11-15 12:35
【摘要】競爭與合作1.在社會生活中,是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。社會群體中的競爭能夠激發(fā)人們的,使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展,也就能夠獲得更快的發(fā)展進步。2.良性競爭是的競爭,是社會發(fā)展的推動力量。惡性競爭是以的卑劣或非法手段進行的競爭,是社會發(fā)展的。
2025-06-18 06:18
2025-06-17 00:48
【摘要】?臥室可以隨意進入……?日記到處被傳播……?……?銀行賬戶不再有密碼……假如沒有隱私……?我們的行蹤被人掌握……停情景故事一:QQ號的秘密……停琳琳最近一段時間,一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天,媽媽看到時,她就馬上關(guān)掉。開學近一月來,老師反映琳琳學習不是很認真,成績退步得很快。媽媽對此很懷疑,
2025-01-18 00:45
【摘要】第八課競爭合作求雙贏引言引言由自然界弱肉強食的事例導(dǎo)入,說明自然界、人類社會普遍存在競爭與合作。我們應(yīng)該學會在競爭中合作,合作中競爭,競爭合作求雙贏。第一框競爭?合作?第一目平等競爭【情景解讀與體驗】教材P90情景探究活動通過激烈的體育比賽讓我們討論現(xiàn)實生活中競爭的表現(xiàn)、競爭對我們的影響,給我們提供了思考與探究競爭問題的契機。⑴學校生活中,競爭主要
2024-08-18 15:08
【摘要】蘇教版九年級語文上冊第八課寶應(yīng)城北初級中學作者大家說?葉圣陶葉圣陶(1894—1988),現(xiàn)代著名作家,兒童文學作家,教育家。原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。幼年時父親在地主家做帳房先生,家境清苦。1921年與鄭振鐸、茅盾、朱自清等人組織發(fā)起文學研究會。作品有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等。
2024-08-10 13:53
【摘要】單元整合善待他人誠實守信內(nèi)誠于心,外信于人誠實的含義做
2025-06-17 01:06
2025-06-18 13:33
【摘要】第一篇:八年級政治上冊教學設(shè)計魯教版 八年級思想品德上冊教學設(shè)計 一、教材的基本結(jié)構(gòu)和主要特點 教材由“故事引導(dǎo)”、“共同探討”、“走進生活”、“我的成長”和“創(chuàng)新實踐平臺”五個模塊組成。確立生...
2024-10-13 12:39
【摘要】一、競爭?合作?第八課競爭合作求雙贏【對應(yīng)課標】理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的合作與競,養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)?!窘虒W目標】知識目標:通過教學使學生了解競爭、合作的真正意義,認識競爭、合作的重要性;認識合作中競爭、競爭中合作的含義。能力目標:通過活動培養(yǎng)學生運用知識的分析判斷能力,鍛煉
2025-01-18 00:44
【摘要】富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學寧友成1、知道消費者依法享有哪些合法權(quán)利,明確法律保障消費者的合法權(quán)益。2、能夠運用消費者的九大基本權(quán)利來指導(dǎo)實際消費。3、增強保護自身合法權(quán)利的積極性和主動性,自覺做一個文明的消費者。閱讀P85的“王?,F(xiàn)象”,思考:你是怎樣看待王海的行為的?我國打假第一人—王海
2024-11-22 03:31
【摘要】山羊為了不被獅子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競爭中合作,在合作中競爭。在北京奧運會上我國乒乓球男、女隊雙雙奪得團體冠軍是的結(jié)果。A競爭B合作C既有競爭也有合作既是競爭的結(jié)果,也是合作結(jié)果,隊員們能夠“在合作中競爭,在競爭中合作”。
2024-08-13 09:23
【摘要】第二框男生·女生。,能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題,能夠有分寸的與異性同學交往。,愿意反思并正確把握情感問題。板塊一:讓我們蕩起雙槳男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,載著無比溫文爾雅;男孩像塊堅石,大風大浪掠過,石塊兒依存;女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點;男孩愛
2025-06-17 15:19
【摘要】第八課法律護我成長特殊的保護特殊的愛青少年的身心健康需要法律給予特殊保護請同學們觀察圖片,然后回答問題:青少年的身心健康是否需要法律給予特殊保護?三缺一,湊個手家庭環(huán)
2025-01-14 01:24