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正文內(nèi)容

習(xí)作一第二課時(shí)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 作文草稿完成后可以請(qǐng)學(xué)生在班上讀讀 ,評(píng)一評(píng)。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比閱讀影印稿片段和發(fā)表稿,思考:作者對(duì)哪些地方做了修改?為什么修改? 怎樣修改的?修改后的表達(dá)效果如何?組織學(xué)生討論,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到修改作文對(duì)提高作文水平的重要作用,了解一些常用的修改符號(hào)并學(xué)會(huì)使用。 習(xí)作一的教學(xué)修改意見(jiàn) 1.開(kāi)展活動(dòng),作好鋪墊。 四、交流評(píng)改。大家看一看,老師這里有幾條修改建議。(大屏幕出示)請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。 指名:評(píng)改的 是哪篇文章 請(qǐng)文章的作者上臺(tái)讀自己的習(xí)作。 習(xí)作前,布置學(xué)生回家與父母開(kāi)展一次談心活動(dòng)。 回憶
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