aoouiu教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 （九）小結(jié)。 教師帶讀紅色的音節(jié)?！比绻x對(duì)了，售貨員就把手表的圖片給他，全班齊說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了，這是手表。 （三）學(xué)習(xí)帶有 ao ou iu 的三拼音音節(jié)。 第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí)鞏固。我替媽媽去買油。 u（慪氣） 教學(xué)復(fù)韻母 iu。 o（驕傲） 教學(xué)復(fù)韻母 ou。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí) 3 個(gè)復(fù)韻母，看誰(shuí)學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會(huì)帶調(diào)讀。為了進(jìn)一步鞏固“ ao、 ou、 iu”與聲母 相拼的音節(jié)認(rèn)讀，設(shè)計(jì)了給韻母找聲母朋友的自主探究實(shí)踐活動(dòng)，充分凸顯了學(xué)生主體性，張顯了他們的個(gè)性，解放了他們的創(chuàng)造性。 能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。 ”第二部分是復(fù)韻母 ao、 ou、 iu 和它們與聲母組成的音節(jié)。 第三部分是兩拼音節(jié)和聲介字母與后隨韻母相拼的音節(jié)。 認(rèn)識(shí)“小、愛(ài)、吃、魚、和、牛、草、好” 8 個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。 2 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)設(shè)計(jì) 二次設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì) ao、 ou、 iu 三個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)準(zhǔn)形，正確書寫，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)標(biāo)調(diào)，會(huì)認(rèn)“白、開、會(huì)、水”四個(gè)漢字。 （三）教學(xué)復(fù)韻母 ao ou iu。 （ 1）看插圖：圖上畫的是什么？（圖上畫的是藕。 （ 1）看插圖：圖上畫著誰(shuí)在干什么？（人們?cè)谟斡境乩镉斡尽? iǔ，他是我的好朋友。 卡片認(rèn)讀 ao ou iu，說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)音的？ 對(duì)比讀： a—— ao o—— ou i—— iu，說(shuō)說(shuō)有什
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