小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 希望我們每位小朋友也能像小露珠一樣，外表美，心靈更美，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。 師述：小露珠爬著 、滾著、笑著。 （ 3）齊讀 E 金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶。 （ 1）你覺(jué)得這句話中哪個(gè)詞用得最好？（板書(shū)：透明） （ 2）這個(gè)詞使你感受到了什么？ （ 3）哪只小蟋蟀愿意再來(lái)贊美一下小露珠？（鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)） （ 4）齊讀。瞧，她來(lái)了 **小露珠自我介紹。 理解課文，學(xué)習(xí)小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無(wú)私品格。 教學(xué)重點(diǎn)： 在學(xué)習(xí)中，感知小露珠外表美麗、心靈更美，體會(huì)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 大家喜歡這位小客人嗎？課文中還有誰(shuí)也喜歡她？（板書(shū)：動(dòng)物 植物） 過(guò)渡：為什么大家都喜歡小露珠？ 二、學(xué)習(xí)課文第 26 自然段 自由朗讀課文 2－ 6 自然段 ,邊讀邊思考 :從課文哪些地方看出大家喜歡小露珠的？ 小組交流。 C 早哇，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠。 （ 1）美麗的珠寶指什么？ （ 2）聽(tīng)?zhēng)熥x，閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象。她感到有一股熱氣襲來(lái)，漸漸地，太陽(yáng)公公散
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